高考数学一轮单元复习-第41讲.空间角与距离的求法.ppt

* 知识梳理 锐角或直角 　　1．空间角 　　(1)异面直线所成的角 a，b为两条异面直线，过空间任意一点O，作a′∥a，b′∥b，a′、b′相交所成的 θ叫做异面直线a，b所成的角．若直线a，b的方向向量为a，b，则cosθ＝|cos〈a，b〉|. 　　 (2)直线和平面所成的角 平面α的一条斜线a和它在这个平面上的射影所成的　　　θ叫做这条直线和这个平面所成的角．一条直线垂直于平面，它们所成的角为　　　　；一条直线和平面平行，或在平面内，它们所成的角是0°的角．若直线的方向向量为a，平面的法向量为n，则sinθ＝|cos〈a，n〉|. (3)二面角的平面角 二面角的大小可以用平面角表示．若平面α和平面β的法向量分别为n1，n2，则|cos∠AOB|＝|cos〈n1，n2〉|. 锐角 直角 任意 　　 2．空间距离 　　(1)点到平面的距离 一点P到它在一个平面α内射影的距离，叫做点P到这个平面α的距离．若A为平面α内任一点，n为平面α的法向量，则点P到平面α的距离　　　　　　　　 　　(2)直线和与它平行的平面的距离 一条直线上的　　　　一点到平面的距离，叫做这条直线和平面的距离． 　　(3)两个平行平面的距离 和两个平面同时垂直的直线，叫做两个平面的公垂线，公垂线夹在平行平面间的部分，叫做两个平面的公垂线段，两个平行平面的公垂线段的长度，叫做两个平行平面的距离． 探究点1　异面直线所成的角 【思路】 建立空间直角坐标系，证明MN与平面OCD的法向量垂直，利用直线AB，MD的方向向量求它们所成的角． 　　【点评】 用几何法求异面直线所成的角，要经过直线平移去找异面直线所成的角，有时此角也不太容易找到．但利用向量求异面直线所成的角只要建立空间直角坐标系后，表示出两直线的方向向量，代入公式即可求异面直线所成的角．除了坐标法外，也可以利用基向量求，如下变式题： 　　变式题　已知一个60°的二面角的棱上有两点A，B，AC，BD分别是在这两个面内且垂直于AB的线段，又AB＝4，AC＝6，BD＝8，求AB与CD所成角的余弦值． 探究点２　直线和平面所成的角 【思路】建立空间直角标系后，表示出直线的方向向量和平面的法向量，代入公式即可求直线与平面所成的角． 　　【点评】 解答时注意直线的方向向量与平面的法向量所成的角(或其补角)与所求线面角互余．建系时要充分利用图形的特点，使点的坐标易写，如本题的建系方法．当有两两垂直的三条直线时，就可以它们为坐标轴建系，如下变式题： 　　变式题　在正方体ABCD－A1B1C1D1中，F是BC的中点，点E在D1C1上，且D1E＝D1C1，试求直线EF与平面D1AC所成角的正弦值． 探究点３　二面角 　　例３[2009·上海卷] 如图41－8所示，在直三棱柱ABC－A1B1C1中，AA1＝BC＝AB＝2，AB⊥BC，求二面角B1－A1C－C1的大小． 【思路】建立空间直角坐标系，表示两平面的法向量，代入公式即可． 　　【点评】向量法求二面角时要注意直观判断二面角是锐二面角还是钝二面角，以确定平面角的大小，这是易错的地方． 探究点４　两点间的距离 　　例４把长、宽分别为　　　、2的长方形ABCD沿对角线AC折成60°的二面角，求顶点B和D的距离． *