二零一六年北师大版语文第四册《瀑布》word版教案3.docVIP

瀑布 详案 通远镇火箭小学 一、猜声音，导入新课。　　师：同学们，今天我来一朋友，出？生齐说：瀑布。 　师：对，是瀑布的声音。他有时像火车疾驰而过的轰鸣，有时像闷雷滚动，有时犹如万马奔腾。今天，就让我们跟随叶圣陶爷爷走近瀑布，去观赏飞流直下三千尺，疑是银河落九天的景观，去聆听那震耳欲聋的声音，去感受瀑布的磅礴气势。请大家把课本翻到第7页，认真看看题目，试一试能不能和我一起把题目写到黑板上？（师板书，学生书空，并齐读两遍课题）　　师：想想我们怎样记住“瀑”字？　　生：瀑字的左边是三点水，说明它和水有关；右边是暴怒的暴，我猜瀑布的脾气可能也很大。　　师：你能根据字形来想办法记忆，并猜它意思，你的办法真好。 3.师：你见到瀑布　　　　-我没有见过瀑布，可是刚才听到了瀑布的声音，觉得瀑布应该不止是暴躁还很美，我真想现在就能看到瀑布的样子。　　师：现在我亲眼去看看雄伟、壮观的瀑布。　　（多媒体课件放瀑布图片、录像、录音材料）　　师：你看到的瀑布是什么样的？　　生：像白色的马尾，上面细下面粗。　　像一条白丝带。像又宽又长的水帘子。　　师：大家现在的心情怎样？　　生：我很激动因为看到的瀑布比我想像的还要美。　　师：怀着激动的心情，来读读课文，看能不能读好？　　师：这么美的诗歌，让我也来读读好吗？（师配乐朗读。）“叠”上面三个“又”摞在一起，就表示一层又一层的意思字谜：一字在水边，无水就变难。中“好像叠叠的浪涌上岸滩”就是说瀑布的声音像一层一层的浪涌上岸滩时发出的声音那样，“哗――哗――”。横、撇、捺三笔，并且撇和捺要伸展.师：得真好！刚才我仿佛和作者一起去观赏了瀑布 远 近