用现代化理念与手段建设国家精品课程微生物学.pdfVIP

中国大学教学 年第 期 #$ !# 用现代化理念和手段建设国家 精品课程“微生物学” !武汉大学 陈向东 唐 兵 方呈祥 郑从义 唐晓峰 沈 萍 # 积极转变教育观念，激发学生兴趣，启发思维，实现 —、改革旧的课堂教学内容和模式，实现 师生教学互动，教学相长 现代化、互动式教学 教育观念、教学方法的改革已成为当前高校，特别是重 随着学科的飞速发展和教学手段的不断更新，课堂教 点院校教育改革最迫切的任务之一，其核心是使高校教学 学面临着新的挑战。改革旧的课堂教学内容和模式，实现现 由现在的以教师为中心向以学生为中心转变，使教学成为 代化、互动式教学已成为当今提高教学质量的关键，我们的 交互式和讨论式，激发学生主动学习的积极性，培养他们的 做法如下： 创新思维能力。除了在课堂上进行关键性、启发性和兴趣性 ! 努力加快教学内容的现代化步伐，反映国际上学科 的提问外，鼓励学生提问，激发他们的学习兴趣和求知欲。 发展前沿的新成就 对于百人课堂的基础课来说，还需充分利用各种现代化手 教学内容以我们主编的#! 世纪教材《微生物学》为基 段，特别是网络，鼓励学生在课后对教学过程的主动参加， 础，同时，为了与国内外先进教学内容同步，反映国际上学 并对所学知识积极讨论和进一步深入学习。为此，我们建设 科发展前沿和新成就，我们充分利用教育部生命科学教材 了微生物学专题教学网站，开通在校图书馆的电子资源板 中心设在我校图书馆的优势，将许多优秀的国内外微生物 块。这不仅使学生将所学基础知识与学科发展前沿相结合， 学方面的照片、图片扫描到计算机中，制成色彩鲜艳、高分 而且拉近了教师与学生之间的距离，提供了教师与学生进 辨率的微生物学图库。此外，还利用数码相机、数字摄录机 行交流的机会，做到了教学相长。 等对最新的科研成就、教学的实验操作及其结果进行记录， 二、结合实验，联系实际，探索“研究性 或利用视频采集系统将我们保存的微生物学教学录像制成 学习”的新模式 内容丰富的数码影像资料，供制作课堂讲授课件时随时调 用。我们注意收集报刊、电视、网络等现代传媒中涉及微生 ! 结合野外和工厂实习，改革实验课，加强学生的科 物的科技新闻，例如我们在讲课中有关外星生命、体积最大 研素质和创新能力的培养 的细菌、保存时间最长的芽孢、疯牛病、埃博拉病毒、 、 实验课是培养学生动手能力、创造性思维及理论联系 $%$ 禽流感等内容都是在科技新闻报道的基础上进一步查阅相 实际的重要环节。我们在强调学生牢固掌握基本微生物学 关文献后整理的。通过阅读相关期刊，如 、 、 实验技术、方法原理的基础上，鼓励学生创新、提建议、改进 !#$%$ ’()*$ 、 、 等，通过电子邮件提供的 方案和提出新方法，使学生勇于动手、敢于创新。例如在做 +,! -#*./#.0.12 3 4 5’($*#.0.12 内容目录及简介再利用网络进一步查找原文，收集到很多 “印片法观察链霉菌孢子丝”的实验时，有的学生设计了一 与课堂教学内容相关的最新文献。如有关“细菌的