(2013-2014第二学期)工作日程表.xlsVIP

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(2013-2014第二学期)工作日程表.xls

Sheet2 Sheet1 月 份 周 次 星 期 政教处、团委工作 教学教研工作 办公室工作 总务工作 党务、工会工作 一 二 三 四 五 六 日 初一 初二 初三 初四 烟台黄务中学2013-2014学年度第二学期学校工作日程表(各处室) 烟台黄务中学2013-2014学年度第二学期学校工作日程表(各年级) 初四检测、初四教师会、计算机培训、初四家长会 少年宫辅导员会议 徒弟达标课 各级部阶段检测或竞赛、段考后质量分析(教研组进行教学常规第一次督查) 准备理化生实验考试 做好学校开放日活动准备 了解上课内容,组织学生座谈、学生问卷 期中考前准备 期中考试、完成段考成绩统计、实验应考 召开各年级期中分析会、协助各年级召开家长会、通报阶段教学情况 中考报表工作、少年宫活动经验交流 教研组长第二次例会\体育加试 初四中考动员会 (教研组长第二次组内常规检查) 师徒结对活动总结 初四备考、报名 中考、初四学生问卷 准备信息技术、历史地理生物会考,教研组长测评、教学常规、集中检查 考试组织工作、期末复习、收取教学成果及教研组文字材料、学生问卷、(FTP上资料整合) 1、开学典礼 2、学生会会议3、着装仪表检查4、检查黑板报5、初四家长会、专家讲座(如何帮助学生解决中考复习问题) 1、班主任例会,2、主题班会3、签订安全责任状4、各类优秀学生展示 1、升旗仪式-----国旗下讲话 、教务总结2、师生家长读书活动启动仪式3、开展“学雷锋”系列活动,团员开展社区活动。4、班会 1、班主任例会,2、主题班会, 1、升旗仪式-----国旗下讲话(第一月工作总结)2、班会 1、班主任例会,2、班会(读书人生主题班会) 1、升旗仪式----国旗下讲话(教务总结)2、班会 1、班主任例会,2、主题班会(清明节)3、阳光体育比赛3、读书征文活动 1、班主任例会2、读书朗诵比赛3、团课学习4、主题班会(五四运动) 1、升旗仪式----国旗下讲话(教务总结)2、阳光体育比赛3、紧急疏散演练 1、升旗仪式----国旗下讲话(教务总结)2、手抄报、书法、绘画比赛 1、班主任例会,2、班会 1、升旗仪式----国旗下讲话,2、读书比赛展评3、制定学生评价手册 配合工会组织体育活动 教师个人成长计划和总结的收集整理 完成教师继续教育学分填写与验印工作。 准备学期总结;教师多元激励奖评比 1、制定学期工作配档表2、印发学期工作计划3、印发改进工作作风规定、加强督查 年度考核填表与上报 考勤、工作作风督查阶段通报 考勤、工作作风督查阶段通报 学校开放日服务工作 期中总结大会;考勤与作风情况汇总通报 2014百分考核工作重点目标整理上报 做好中考有关服务工作;考勤与作风情况汇总通报 机构编制信息核查与上报;机构代码换证 2014年度教师职称评审摸底上报 总结一个学期来的考勤、工作作风情况 1、拟定暑假值班表;2学期和年度考核工作3、干部学期总结交流 事业单位聘用合同续签;迎接编办档案检查 党员学习 教师阳光体育活动 教师读书征文比赛 三关心活动阶段总结 制定党务、工会工作计划;落实教师读书活动计划(继续生日赠书) 检查假期读书体会;三八妇女节活动 2014职称评审摸底 学期考核、工作总结 青联工作总结 教代会改选 1、班主任例会,2、主题班会3、八年级励志演讲比赛 整理教师档案 整理学校教师个人成长档案;计划生育档案 1.配合政教处做好开学典礼2.环境卫生的清理3.新学期的常规教育 1.学生行为习惯养成教育。2各班学生仪容仪表的自查 各班常规自查情况,提出整改措施 开展安全教育活动;地理阶段检测 月考(待定);月考教学质量分析会; 假前安全教育,清明放假 做好后进生的转化教育 地理阶段检测;班风检查整改:结合科目实际,讲究学习方法,端正学习态度,迎接期中考试。 期中复习 期中复习(考试);五一放假 期中考试质量分析会,家长会 地理优秀生学习经验交流 期中级部优秀班级经验交流 日常行为规范检查 班级文化建设;地理阶段检测 端午放假;月考(待定);月考教学质量分析会; 制定期末复习计划,召开期末复习研讨会; 期末复习 期末复习,学生操行评定 期末考试;期末工作总结;检查、考核、评比工作 1.环境卫生的清理。2.新学期的常规教育。3.各班学生仪容仪表自查。4.“新学期,新起点”主题班会。5.小组建设和评价方案研讨。 1.班主任就班级日志、班干部建设等管理细节交流意见。2.各班级召开班导会,就小组合作、分层评价等相关事情达成共识。 各班就学生开学来的常规自查情况,提出整改措施。 开展“让读书成为习惯”主题班会 1.按照学校有关要求做好阶段性检测2.第一月优秀班级经验交流 1.清明节开展感恩教育2.清明节放假作业温馨提示、安全教育。 1.做好阶段性检测质量分析2.做好问题学生

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