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学习新课标，找准自己的位置 吕永奇 (明光市第二中学，安徽明光239400) 摘要：教师是新课程改革的直接应用者和参与者。课 育人，为人师表；精心教学。积极参加教育改革，不断提高教学 程改革的成功与否。教师起着关键性的作用。．教师只能是学 质量。这就给教师提出了不断更新知识、社会发展的要求。也 生学习的促进者、学生探究的合作者、学生发展的引导者、个 给教育提出了新内容、新课题。 性化教学的创新者。所以．新课标下的教师的角色定位十分 教师的专业成长要经过：理论知识一实践一反思～解决 重要。 问题一成长。理论知识是实践的基础，教师在实践过程中。 关键词：新课标教师素质转变 会出现一系列课程、自身和学生的问题，这个发现一分析一 研究一再实践的过程就是教师通过反思提高的过程。教师 传统教育理念将教师定位