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专 题·高中阶段普职分流研究· 教育发展研究2009．23 部分国家和地区中等职业教育分流情况 笮课题组 新世纪以来，职业教育的发展与改革受到了国际组织的高度重视。2005年，经合组织各国教育 部长在哥本哈根召开会议，将职业教育列入经合组织国家教育事业的优先发展目标；继而启动了 “职业教育政策评价研究”项目，旨在对经合组织成员国的职业教育发展状况进行实证调研分析，同 时对未来劳动力市场的技能需求进行预测，并开发政策评价工具，研究职业教育系统如何创新。 “职业教育政策评价研究”项目分两个阶段进行：第一阶段（2007-2008年），主要是对澳大利亚、 匈牙利、韩国、墨西哥、挪威、瑞典、瑞士、英国的英格兰和威尔士等国家和地区进行现状和政策调研 （已提交部分国别分析报告和政策建议）。第二阶段（2009-2010年），对奥地利、比利时、捷克、德国、 爱尔兰、美国（南卡罗莱那、德克萨斯）等国家和地区进行调研，发布国别分析报告；并在汇集9个国 家（地区）国别研究报告的基础上，形成最后的比较研究报告。 在此呈现的“部分国家