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大班2014秋季学期常规教育计划表 时间：教师： 月 周 教育内容 备注 1 开学常规：有礼貌，天天上幼儿园。 　 2 会用礼貌用语，如：老师早、再见、谢谢等，懂得离园应向老师告别，不能擅自离开。 3 能与其它小朋友和睦相处，不争抢玩具，懂得爱护玩具和日用品，不摘花，不把玩具带回家，爱护园内的公共设施。 4 盥洗能力的培养：教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法。 5 国庆放假 　 6 每周一午餐前10分钟组织幼儿评选本周的值日生，激励幼儿遵守班级各项常规。 7 早操常规：队伍整齐，动作有力，精神饱满，按节奏认真做操。 8 自理能力培养：让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼儿进行友爱、谦让的教育。 9 进餐时常规：保持安静，坐好，正确的使用汤匙，保持桌面、地面、衣服的干净，饭后能帮助老师整理餐具。 　 10 进午睡室安静有序，自己脱衣服，并将衣、鞋摆在指定的位置，迅速入睡；起床后学习自己穿衣服、叠被子。 11 离园前，能够自己整理好衣服，拿好书包，听到老师叫到自己的名字才可离开，离园时要和老师说再见。 12 进行课堂常规的培养：上课专心听讲，积极举手发言，坐姿端正。 13 继续进行课堂常规培养：上课积极举手发言，大胆的提出自己的见解，声音响亮；不随意与旁边幼儿说话。 14 区域活动常规：能安静地参加活动区活动，能实现同伴间的交流合作，并有次序的收放玩具。 　 15 积极参加户外体育活动，玩运动器械时候不争不抢，爱护体育器械。 16 爱护花草树木，不攀折，遵守公共场所的规则。 17 饭前便后，手脏时候能够主动的洗手，掌握正确的洗手方法。 18 引导幼儿认识不足，作个守纪律、懂道理的好孩子。 　  ? 周工作目标 星 期 一 二 三 四 五 ? ? ? ? 上 ? ? 午 ? 晨间活动 ? 早操? 早操 早操 自主选择 ? 晨间谈话 ? 活 动（一） 语言 《上学的第一天? ? 拼音《a》 语言 《上课（一）》 科学 《区分左右》 ? 活 动（二） ? ?语言《故事：蹦蹦和闹闹》 美术 体育 《看谁最像奥特曼》 手工 《制作动物玩偶》 ? 户外活动 ? ?滑梯 羊角球 自主 自制 餐前活动 ? 手指游戏? 欣赏音乐 折纸 欣赏动画片 进餐要求 进餐时幼儿做到“一静三净” 餐后活动 ? 午休?? 午休? 午休? 午休? ? 下 ? 午 ? 活动（三） ? ?拼音《o》 区域 《》 社会 《》 ? 游戏活动 ? ?《转一圈摸摸地》 《水好鱼多》 《碰撞游戏》 快乐星期五  月教学活动计划 课程名称 教育目标 语言 1.能自然、有礼貌地与人交流，能大胆运用各种语言表达方式（各种句式、语气等）清楚的表述自己的想法。 2.能有意识地注意倾听，理解儿童文学作品的只要内容。 3.能主动发现问题、提出问题，并能围绕一个话题进行讨论。 4.能专心阅读，能理解阅读内容并用语言进行讲述。 5．逐渐增强手对比的控制能力，学习正确使用铅笔。 健康 .养成健康的饮食习惯，进餐时举止文明。 2.学会安全地使用易于操作的劳动工具。 3.积极主动参加体育活动，逐步养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。 4.在简单的队列变化、基本体操和公共游戏中锻炼团队合作意识和协同能力。 5.在多种运动游戏中，体验走、跑、跳等不同的运动方式，能灵活协调地控制身体。 6.鼓励幼儿创造性地进行身体活动，主动探索多种玩法。 术 1.乐于与同伴一起交流、分享，欣赏自己和他人的创作成果。 2.主动参与儿童集体舞机及自娱性的音乐表演。 3.主动参与各种美术活动，如绘画、纸工、泥塑、废旧物品制作等，不断丰富活动中的体验。 4.学唱优美、舒缓、活泼等不同风格的歌曲，以基本准确的节奏和音调表现不同歌曲的情绪、情感，尝试歌唱八度范围内的五声音调和少量七声音调的歌曲。 5.用各种美术方式表达自己的所见、所知、所想、所做。 6.正确使用各种工具材料，养成分类、整理、存放的良好习惯。 1.认识6个单韵母 认识四线格，学会正确在四线格里书写拼音 学会正确朗读拼音的四个声调 社会 1.在开放性环境中乐于实施自己的想法、愿望和活动计划，获得成功的体验，增强自尊心、自信心。 2.在展示自己长处的活动中，获得自信心。 3.主动、友好地与他人交往，体验分享、互助、合作的快乐和意义，掌握交往技能，尝试独立解决交往中的问题。 4.能明确自己的任务，做事认真、有始有终，形成初步的责任感。 5.能主动为集体、他人服务。 6.理解和遵守与自身关系密切的社会行为规则，能