‘中国少数民族经济’学难题二则.pdfVIP

总26卷第5期 西南民族大学学报·人文社科版 V01．26No．5 ofSouthwest forNationalities．HumanitiesSocialSciences 2005年5月Journal University May．2005 “‘中国少数民族经济，学难题二则 周兴维 (西南民族大学经济学院，四川成都610041) 摘要：“民族经济学”欲成为一门独立学科，需要解决外部“不接受，不承认”和内部“不连贯，不成形”两大难 题。具体说来，在外部，一是掌握着规制权的官方管理层并不认为有一个“民族经济学”，二是控制着话语权的主流 经济学也不承认有一个“民族经济学”；在内部，研究、教学机构力量薄弱，虽然“术有专工”但亦“业有旁骛”，在理 论和学术上对“‘中国少数民族经济’学”的贡献尚不显著或尚未显露。 关键词：“民族经济学”；研究范式；逻辑起点 中图分类号：F270 文献标识码：A 文章编号：1004--3926(2005)05—0013—02 一门学科的形成和发展，不仅取决于技术、经济 究”，但仅占其27个课题的3．70％；“应用经济”项 和社会对这门学科是否需要，也取决于这门学科是 下有“61．西部地区民族经济发展问题研究”，更是 否有一个明确的逻辑起点和以此为基础的一系列逻 仅占其64个课题的1．56％；若将“经济理论”和“应 辑范畴。同时，随着技术进步、经济增长和社会发 用经济”两项合并为“经济类”计算，有关“中国少数 展，随着人们对自然界、社会界和人自身的认识加 民族经济”问题的研究课题，也仅占2．20％。而在 深，学科体系的发展会呈现“整合”与“分立”相互交 “民族问题研究”项下，则有8个有关中国少数民族 织的势头。从这个角度来看当下的“‘中国少数民 经济社会发展的课题，占其14个课题的57．14％。 族经济’学”，可以认为，某种客观需要是存在的，但 在最新发布的国家社科基金项目2005年度课 从其外部和内部的环境看，“‘中国少数民族经济’ ．题指南中，“理论经济”28个课题和“应用经济”70 学”能否真正形成、发展并“分立”为一门独立学科， 个课题回复到从前状态，不再单设关于“中国少数 却还在未定之天。 民族经济”的课题；“理论经济”仅在“26．协调区域 这里所谓的某种客观需要，首先是中国少数民 开发秩序和调整区域经济结构问题研究”的说明中 族地区的经济社会发展，需要政策支持、理论支撑， 包括有“支持革命老区、少数民族地区、边疆地区和 因而也就需要政策研究、理论研究；其次是1979年其他欠发达地区加快发展的成绩和经验、问题和教 以来特别是1999年底中央实施西部大开发战略以训”的内容。而在“民族问题研究”项下，14个课题 来，在社科院系统，在高校主要是民族高校系统和民 中直接关于中国少数民族经济社会发展问题的课题 委系统，“中国少数民族经济”的研究和教学雨后春 有4个，占比为26．57％。 笋般兴盛起来。这样，经过众多从事“中国少数民 两厢比较，可以肯定，被一些圈内人视为一门 族经济”研究和教学的各路专家学者多年的苦心经 “独立”的经济学学科的“民族经济学”，并未名正言 营，一门新兴的“‘中国少数民族经济’学”(一般简 顺地在此取得其合理合法的理论地位和学术地位。 称“民族经济学”。尽管这个简称不严谨不科学，但 其二，在教育部1998年7月颁布的《普通高等 此处从众，按下不表)俨然瓜熟蒂落。然细想之下， 学校本科专业目录》中，根本就不见“中国少数民族 却发现“‘中国少数民族经济’学”至今仍面