二零一六年第5期（总第145期）.docVIP

2014年第5期（总第145期） 主编：东南大学研究生院 电 话：(025间：2014年5月5日 传 真：(025地址：逸夫建筑馆二楼 E-mail: gsdis1@seu.edu.cn 本期内容 以提升培养质量为目标，推进研究生教育教学发展 --东南大学2013-2014年秋学期研究生教育督导总结报告…………1 简讯主要培养环节越来越规范城市理论前沿立足点在于向城市规划及相关专业的学生介绍当代国际前沿的城市规划和城市设计理论知识，并通过系列研究性设计方法，促使学生将教师传授的知识转化到实际应用教学特别重视学生在掌握不同专题的同时，重视环节间的融会贯通。整个课程完成3个作业，学生分4组，外籍教师和校内负责教师最终共同给各组成果打分。 交通学院张志伟老师主讲的现代工程项目管理课程教学方法灵活多样，有针对性启发性课堂利用案例将理论性较强的工程项目管理知识紧密联系实践进行传授。首先邀请进行课内教学。结合测绘工程项目给学生上案例课。教学内容紧密联系测绘工程专业，激发了学生的学习兴趣，提高了学生学习的主动性和积极性其次，课堂内通过工程实例，师生互动，配合默契，课堂气氛活跃。宋爱国的操作机器人与虚拟测控技术课程有特色课程对机器人介绍非常全面，从各发达国家先进机器人介绍到我国目前研究现状，给学生启发和引导，能激发学生学习热情。教学内容新颖，前沿介绍充分，研究方向和热点介绍对博士研究方向有指导作用，教学效果好。主要特色是：采用动画介绍国内先进机器人系统，把握学科发展动向，结合实际进行授课和讨论。符金波新型传感器技术的课程，英文授课，。教学内容是光纤传感器，它是一种应用非常广泛的传感器。从传感器分类、特性及各种应用，全面地介绍了光纤传感器，为学生易于理解采用了中文+英文的PPT，英语口语授课，发音清晰，声音宏亮，对学生感到困惑、比较难懂的内容，会用中文再解释一遍，经常提问与学生互动，深受学生喜爱。主要特色是：课件PPT用中文+部分英文，全英文授课，与学生的互动效果好。 研究生全英文课程主讲人是来自的教授，等方面国际权威专家研究生全英文课程主讲人是Leonid Fridman教授，方面国际权威专家，一直致力于算法的前沿研究，Fridman教授ppt内容简单粗糙或者冗长繁杂；三是备课不充分，知识体系框架不明显，没有很好的串联性；四是个别老师讲课的时候方言比较重。导致发生这些问题的原因是多种多样的，学校应组织力量开展针对性研究，并提出改进举措。 3、导师重视项目研发，忽视研究生培养 不少导师重视项目研发，忽视学生的论文选题、开题、中期检查到论文的撰写和答辩，一些研究生的开题过程流于形式，缺乏必要的专业审查和答辩过程审核，使得一些研究生不重视这些培养过程，学术上存在“项目做好了毕业论文就没有问题”的思想；督导发现少数研究生论文甚至连中文摘要和英文摘要也存在多处错误。这些因素都影响了研究生培养质量。此外，少数老师科研任务很重，课时安排与执行情况不够一致，调课时有发生。 4、开题过程简单，开题报告的质量不高 一些督导老师发现，有些研究生培养单位和学生的开题过程简单，学生开题报告质量不高。与2013年11月底研究生院组织老师观摩能源与环境学院的集体开题做个比较，采用自由开题形式，导师和学生的重视度都不够，开题过程也存在不规范、考核标准有高有低等情况。此外，由于卡在时间节点前开题，学生和教师几乎没有斟酌修改的时间裕量，从效果上看，集体统一开题对学生的锻炼和对导师的督促非常有效。学校有必要继续强化集体开题的措施。 5、板书教学不足，影响学生学习效果 目前院、系的很多老师喜欢使用多媒体课件，科研的老师这样教学比较省劲。多媒体课件的使用在课程具有抽象的图形或空间构型或进展类的教学中确实具有优势，可以展现给学生更容易理解的画面，但是这样做也带来了不足之处，特别是学生不容易跟上长篇的推导的思路，上课来不及记录，容易造成打瞌睡等应付状态；同时任课老师也易照本宣科。板书对于老师来讲是不容易的工作，要求教师能脱稿当堂计算，需要很强的实力和能力，虽然当今是电子时代，但板书还是教师不可忽视的一种教学技能。 6、一刀切开题时间设计需要合理规划 来自数学系的多数老师认为，目前设定的硕士生开题时间太早。因为这个时间，绝大多数学生尚未读足够的论文，对相关领域的研究现状和研究方法的认识还不充分。这时形成的开题报告多是在导师授意下形成的，对学生来说，是形式重于实质。同时由于时间仓促，为保险起见，很多导师会把学生课题定得非常宽泛或十分保守，这样做有违开题初衷。不少老师建议数学系硕士生的开题时间最好延至第四学期中段，如四月份之前。 7、学生混学分明显，学习态度不够端正 绝