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假期研究性学习.doc
假期研究性学习
班级:高一(17)班
小组成员:冯盛,李思进,孟兴池,何虎龙,姚毅斌,蔺晓燕
一、课题研究背景
?进入21世纪,随着电子技术的发展,架设的电源线越来越多,电视,电脑,移动电话,微波炉走入我们的生活,为我们的生活带来了极大的便利,同时也时波长更长,频率在30000MHz内的电磁辐射充斥着我们的空间,破坏了良好的电磁生态环境,构成了现代社会新的“隐型杀手”。电磁辐射无处不在,电磁辐射对人们日常生活的影响也无处不在.但大部分人们都还没意识到它所存在危害性。因此,我们选择该课题进行研究,我们主要研究了使用电脑过程中产生的电磁辐射及其危害,我们希望从中可以学到知识,但我们更希望通过我们的研究,可以寻找出更好的防辐射的方法,给人们以帮助。
?二、课题研究的目的及其意义
?课题旨在对电磁波的各方面进行学习:通过观察和查阅资料,了解电磁波的产生及传播途径,了解其对我们的影响;通过对电与磁的探究,了解其在我们生活中的用途;经过分析和讨论,阐述它的害处并针对这些害处讨论相应的防辐措施,整理成文稿形式,与同学们分享研究心得。
?三、课题研究的内容及预期目标
?(一)理论研究方面:
?研究电磁辐射的内涵:电磁辐射是指能量以电磁波形式由源发射到空间的现象。
?电磁辐射的来源:主要有天然辐射(天然的电磁辐射来自于地球的热辐射,太阳热辐射,宇宙射线,雷电等)和人工辐射(人工电磁辐射来自于广播,电视,雷达,通信基站及电磁能在工业,科学,医疗和生活中的应用设备)。
?电磁辐射的危害:电磁辐射对人体的危害主要有四大点:一、诱发基因突变、促使变异细胞产生(1.皮肤衰老加快。2.白血病在内的各种恶性肿瘤增加。3.T淋巴细胞活性降低、B淋巴细胞活性降低导致白血病在内的各种恶性肿瘤增加。4.精子活性降低、数量减少导致不孕症。5.胚胎细胞产生大量变异细胞导致胚胎发育不良、孕妇流产率升高、畸胎发生率升高)二.?激素分泌紊乱(1、肾上腺素、去甲肾上腺素分泌减少导致抗损伤能力降低。2、垂体分泌生长激素减少导致发育迟缓。3、甲状腺及旁腺分泌出现异常导致发育障碍、骨代谢异常。?4、松果体细胞产生松果体素少导致免疫力降低、生物钟紊乱。)?三.?神经衰弱(1、头痛、头晕。2、失眠、健忘、多梦。3、食欲差、心悸、心律失常。)?四.?热效应(1、影响中枢神经系统,导致头痛、头晕、乏力、嗜睡。2、眼中晶状体变混浊导致白内障甚至双目失明)
?(二)实践研究方面:
?1、调查生活中电磁辐射较强的电器有哪些?经过我们小组的调查,我们了解到日常生活中常见的有较强的电磁辐射的电器主要有:手机、电脑、微波炉、电冰箱、电视等电器
?2、如何预防电磁辐射对我们人体的伤害?这是我们小组研究的一个重点,经过我们小组的研究与调查,总结出防辐射主要从6方面入手:。
?1)别把家用电器都集中在一起使用。
?2)假如有应用手册,应根据指示规范,保持安全操作距离。
?3)尽量避免长时间操作。
?4)保持室内空气流通。
?5)当电器不使用时,最好把电源关掉,而不是让它处于备用状态,这样不仅可以省电,还可以减少微量电磁辐射的累积。
?6)多食富含维生素C的食物,以利于调节人体电磁场紊乱。
?3、电脑是一项划时代的发明,它给人们带来了工作、学习、生活上的种种方便,但随之也带来了忧虑,人们或多或少地担心长期从事电脑工作对身体健康的影响,如电脑辐射会不会对人体产生损伤。为更好的了解电脑释放的电磁辐射的危害和我们应采取的防治措施,我们对电脑的相关问题在高一年级展开了调查,经过我们小组的调查,我们了解到大多数人都知道电脑有电磁辐射,并提出了电磁辐射的防治措施。总结如下:1)在电脑桌旁放一盆仙人掌,仙人掌可以吸收电脑释放出来的电磁辐射;2)身体处于屏幕71厘米以外的地方,接受的电磁辐射就会大大减少;3)不要在电脑后面或两侧安置工作台,因为电脑的后背或两侧发出的电磁辐射要远远大于前面的屏幕等。
?四、课题研究中运用的主要方法和实施过程
?(一)课题采用的主要研究方法阐述
?(1)文献研究法。课题研究开始时,我们对电磁的相关问题了解不多,因此我们需要在文献研究中学习相关的理论并要借鉴他人的经验。通过查询有关的报刊杂志、光盘、及网上资料,进行收集整理、分析研究,掌握与本课题有关的研究动态、前沿进展及已取得的相应成果等。
?(2)行动研究法。根据问题—计划—行动—反思等相关步骤,对一些材料进行整理,概括出行动与研究目标中的关系,我们主要通过抽样调查来了解人们对电磁辐射的了解情况,这能够很好的补充我们在课题中不足的地方。
?(3)成果分析法。收集整理现有各方面的研究成果、资料(包括论文、课例、文件等),进行归纳总结。
?(二)课题研究的实施过程
?本课题在老师的大力支持和全体课题组成员的共同努力下,经过假期中的不断探索
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