关于高校网络思想政治教育途径的研究综述.pdfVIP

· 7O · 湖北省社会主义学院学报 2012年 l2月(第6期) 窗想圆 恩想 曰图魍 国 图编图 周乐陶 陈燕萍。 (1．2．扬州大学，江苏 扬州 225002) [摘 要]网络思想政治教育已经得到党和政府的高度重视，各高校也逐渐开始关注思想政治教育的网络途径建设。 本文对相关概念的界定、网络思想政治教育的利弊、网络教育的具体途径等方面的研究成果进行了综述。 [关键词]网络 思想政治教育 [中图分类号3G641 [文献标识码]A [文章编号]1671--2803(2012)06--0070--03 一 、 网络思想政治教育的概念界定 “对于网络思想政治教育的内涵，实际上存在两种 对网络思想政治教育的概念界定与研究在 不同的理解：一种是网络环境下的思想政治教育， 2000年前后出现，早期是把网络作为一种信息技 一 种是基于网络的思想政治教育。前者是对网络 术和信息交流平台，从网络的技术特征角度对网 思想政治教育的广义界定，提出的问题是在互联 络思想政治教育进行界定。比如 2000年刘梅在 网的广泛应用对于社会生产方式、社会生活方式 《论思想政治教育的现代方式》一文中最早提出了 造成全方位影响的宏观背景下，思想政治教育的 “网络思想政治教育”的概念 ：“网络思想政治教 观念、内容、方式、方法、手段、机制等如何发展，如 育，是根据传播学和思想宣传的理论，利用计算机 何创新，涉及到基础研究和应用研究两个方面；后 网络所进行的思想政治教育。”_1]2003年韦吉锋 者是对网络思想政治教育的狭义界定，提出的问 提出“网络思想政治教育是指抓住网络本质，针对 题是把网络仅仅作为思想政治教育的新载体、新 网络影响，利用网络有 目的、有计划、有组织的对 工具、新途径，用以丰富和完善新形势下的思想政 网民施加思想观念、政治观点、道德规范和信息素 治教育，所涉及的主要是网络的具体应用。”L3J( 养教育方面的影响，使他们形成符合一定社会发 现在，我们比较赞成 曾令辉等人编著的 《网络 展所需要的思想政治品德和信息素养的网上双向 思想政治教育概论》一书中所提出的概念：“所谓 互动的虚拟实践活动”_2]。 的网络思想政治教育，是指一定阶级、政党、社会 到了2009年张再兴等人则在 《网络思想政治 团体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，通 教育研究》一书前言中给出了一个较全面的界定： 过现代传媒计算机网络对其受众施加有 目的、有 [收稿 日期]2012一O9—16 [基金项目]本文系江苏省研究生培养创新工程项 目(CXLXll一0983)。 [作者简介]1．周乐陶(1987一)，男，江苏兴化人，扬州大学马克思主义学院硕士研究生；2．陈燕萍(1988一)，女，江 苏昆山人，扬州大学马克思主义学院硕士研究生。 万方数据 2012年 12月(第6期) 周乐陶 陈燕萍：关于高校网络思想政治教育途径的研究综述 ·71 · 计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、 的效果。”[]张会萍认为：“建设有吸引力的思想 一 定 阶级 所 需 要 的思 想 品德 的社 会 实 政治教育工作网站、加强网络法制教育和道德教 践 。’’=4【](