秦安一中二零一六—二零一六学年度高三、补习班第一次检测.docVIP

秦安一中2013—2014学年度高三、补习班第一次检测 历 史 命题：高三命题组 校对：潘红玉 审核：邵金兔 第一卷 选择题（共计48分） 一、选择题(本大题共48小题，每小题1分，共48分) 1．唐代柳宗元在《封建论》一文中认为：“封建非圣人之意也，势也。”对于文中“势”的理解正确的是(　　) A．西周初年的复杂局面 B．强大的贵族势力 C．日益强化的皇权 D．唐朝强盛的国力 2．“夏朝设秩宗，商朝卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。”这表明夏、商、周政治制度的特点之一是(　　) A．按照血缘亲疏分配政治权力 B．形成内外相辅的地方政权体制 C．实行神权与政权相结合的制度 D．国家和家族宗法制度密切结合 3．农村常可见到这样的现象，一些年届七旬的老翁，要向三岁稚童称“叔叔”或“爷爷”。永定俗谓：“白头哥，坐地叔”(即对平辈的白头老翁仅呼“哥”，而尚在襁褓中的叔辈，即使上年纪老者也要唤其 为叔)。这一现象反映了宗法制(　　) A．强调血缘纽带 B．强调尊老爱幼 C．以嫡长子继承制为特点 D．有利于凝聚宗族 4．“天子之豆二十有六，诸公十有六，诸侯十有二，上大夫八，下大夫六。”(豆：古代盛食器具)不能直接反映的西周政治制度是(　　) A．宗法制度 B．分封制 C．礼乐制度 D．等级制度 5．“昔者天子有争(同诤，下同)臣七人，虽无道，不失其天下。诸侯有争臣五人，虽无道，不失其国。”材料说明“争臣”(　　) A．有利于对各级官员的监察 B．有利于对天子诸侯的谏议 C．从法律上真正约束了王权 D．防止了各级政府决策失误 6．《北京晨报》载文说：中国传统思维中，一向有一个祖先、一个政权、一个核心的习惯。五千年文明需有一个源头，从制度方面寻找是(　　) A．井田制影响 B．宗法制、分封制影响 C．八股取士影响 D．禅让制影响 7．秦灭六国后，嬴政自称“赖宗庙之灵”，进而又采用邹衍“五德之运”的学说，利用天人感应论，“以为周得火德，秦代周，从所不胜，为水德”。这反映出(　　) A．礼乐制度被进一步强化利用 B．皇帝拥有至高无上的权威 C．全体官僚都是皇帝的臣仆 D．神权被皇权进一步利用 8．公元前219年，秦始皇来到泰山下。这里原是齐国故地，号称“礼仪之邦”。始皇就令人在泰山所刻的石上记下“男女礼顺，慎遵职事，昭隔内外，糜不清净，施于后嗣，予以表彰”。由此可见，秦始皇主张(　　) A．书同文 B．度同制 C．车同轨D．行同伦 9．易中天教授曾在《中国大一统》中谈道：“中国大一统局面在全世界也找不出第二个，历经2000多年至今还是大一统国家，这是中国特色的精神文明影响的结果。”这里的“精神文明”可能是(　　) A．“天下兴亡，匹夫有责”的忧患意识 B．“天下为公”意识的影响 C．专制主义中央集权制度的不断完善 D．“合久必分，分久必合”的历史规律 10.雅典乡间公民步行进城,行使当家做主的权利,近郊公民至少要提前一小时动身,远郊公民需提前六七个小时。因此,雅典民主制能够推行的前提是(　　) A.民众素质 B.交通便利 C.小国寡民 D.血缘纽带 11.雅典梭伦改革、秦朝实行郡县制和隋唐时期的科举制,在历史上发挥的共同作用是(　　) A.加强了中央集权 B.缓和了社会矛盾 C.打破了世袭特权 D.奠定了民主政治基础 12.伯里克利说:“在私人生活中,我们是自由和宽恕的。但在公家事务中,我们遵守法律。这是因为这种精神使我们信服。”这段话表明古希腊(　　) A.保护希腊人合法权利 B.尊重希腊公民个人意志 C.遵循法律至上原则份 D.维护奴隶主贵族利益 13.海伦·琼斯在《建筑与民主》中说:“……公民的权利与规模意味着政治是在公开场合进行的。而雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会……它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人,也可以看到其他出席的人。”此段描述(　　) A.体现了雅典民主政治的开放性 B.反映了雅典分权与制衡的民主原则 C.折射出雅典民主政治的局限性 D.揭示了雅典民主法治的公正与客观 14.下图是某研究性学习小组设计的示意图,最适合作为其标题的是(　　) A.《中央集权制度的演变》B.《典型的民主政治制度》 C.《多样性的政治文明》 D.《权力的制约与平衡》 15.《十二铜表法》中规定:“出卖的物品纵经交付,非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后,其所