新人教版八年级《物理》第三章透镜及其应用教学预备案.docVIP

人教版《3.1透镜》教学预案 第三章 透镜及其应用 教学预案 内容 透镜及其应用 教材分析 这一章是色彩斑斓的光现象的第二部分,在光现象的基础上,讲述透镜及透镜的实际应用。主要内容有透镜的初步知识;生活中的透镜:放大镜、照相机、投影仪;观察世界的窗口:眼睛和眼镜,还有观察微观和宏观用的显微镜和望远镜。编者把这些内容放在一起,具有理论联系实际的特点。这些内容都与生产、生活息息相关,体现了新的课程标准“从生活走向物理,从物理走向社会”这一发展的理念。 学情分析 由于学生是初次学习物理，物理又是以实验为主的学科，所以在物理课上必须通过大量的物理实验来提高学生的参与度和学习物理的兴趣，本章的知识点比较简单易懂，旨在培养学生解决物理问题的一般方法和提高学习兴趣。 学习目标 1.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 2.探究凸透镜成像的规律。 3.了解凸透镜成像的应用。 (1)了解凸透镜的应用──放大镜、照相机、投影仪。 (2)了解人眼成像的原理,了解近视眼和远视眼的成因与矫正办法。 (3)了解显微镜和望远镜成像的道理及其应用。 重难点 1.重点。 透镜是照相机、投影仪等光学仪器最重要的组成部分,所以透镜对光的作用和凸透镜成像的规律是本章的中心内容,也是本章教学的重点。对于探究性活动──探究凸透镜成像规律,也是本章教学重点,重点应解决如何探究,如何发现问题、探究问题、归纳结论、评价等。 2.难点。 “平行光源”的解决是做好透镜对光的作用的关键,所以是教学中的难点。另外,帮助学生自己进行知识建构,如何写探究报告,也是教学中的难点 课时安排 7课时 教学实施建议 利用大量的生活中的物理实验，主要是激发学生的求知欲，保持学生的学习兴趣，锻炼学生的参与能力，提高学生的探究水平，让学生感到学习物理是有趣的、有用的。 资源整合 凸透镜成像实验盒，激光光学演示仪 备注 第课时 教学目标 1、知识和技能 ? 了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。 ? 了解凸透镜和凹透镜对光的作用。 2、过程和方法 ? 观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。 3、情感、态度、价值观 ? 能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。 教材分析 着重了解透镜的概念及几个名词，了解平行光经过透镜后回怎样偏折。 教学重难点 重点：焦点、焦距的定义。 难点：透镜对光的折射作用。 教学准备 凸透镜，凹透镜，激光笔 集体备课 个人备课 教学设计 一、创设情景，导入新课 我们经常用到一些玻璃器件。如：眼镜、照相机的镜头，它们有什么作用？ 二、新课教学 1、透镜：一些玻璃做的透明的器件（实物观察） 凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜 凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜 （图3.1-1示） 2、透镜的做法： 主光轴：连接圆心的直线 光心：透镜的中心 光心在主光轴上 通过光心的光线传播方向不改变 3、透镜对光的折射作用： 试验： 结果： （1）、凸透镜对光有会聚作用，又叫会聚透镜。 （2）、凹透镜对光有发散作用，又叫发散透镜。 4、焦点和焦距： 焦点：与主光轴平行的光线通过凸透镜后会聚到一点，叫凸透镜的焦点。焦点有几个？ 焦距：焦点到光心的距离。单位是什么？ 三、小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点 问题或反思 人教版《3.2生活中的透镜》教学预案 第课时 教学目标 1、知识和技能 ? 了解透镜在日常生活中的应用。 2、过程和方法 ? 经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。 ? 能简单描述凸透镜成实像与虚像的主要特征。 3、情感、态度、价值观 ? 通过模拟照相机的制作和使用，获得成功的喜悦。 ? 初步建立将科学技术应用于实际的意识。 教材分析 通过透镜在生活中的运用，了解凸透镜的成像原理。 教学重难点 重点：焦点、焦距的定义。 难点：透镜对光的折射作用。 教学准备 真实照相机、模拟照相机、投影仪 集体备课 个人备课 教学设计 一、创设情景，导入新课 我们在生活中，有哪些仪器用到透镜？ 二、进行新课 1、照相机：可以成缩小、倒立的实像 照相机的结构： 镜头……凸透镜 胶卷…