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2015北京高考一模数学(理)试卷分析_精华学校.pdf
2015 高考一模数学(理)试卷分析
精华学校数学教研组
各位同学大家好,我们带着期待的目光迎来了海淀一模考试,同时也揭开了今年数学
理科试题的面纱。整套试卷试题设问新颖, 易中难比例适中,依然坚持重点知识重点考查。
试卷全面考查了学生的知识基础和数学能力,主要有以下特点:
1、知识方面,既考查全面,又重点突出,整套试卷依然坚持重点知识重点考查。
2、考试难度稳定,易中难比例适中。通过考查三基, 能够使不同学生检测到自己在学
习中存在的问题, 而且能力创新题能使一些尖子生脱颖而出。
3、试卷结构不拘一格, 顺应了高考改革中强调的打破模式化, 重点考查学生的空间想
象和分析、解决问题的能力。
纵观海淀、西城的两套试卷可以发现以下两点变化:
1、打破常规,设问形式新颖。
2、阅读量增大,注重实际应用。通过每题的设问可以看出命题人的精心设计和用心良
苦。以下我们就针对试卷中的部分考题做简要解析:
{ } 2
∈ x 1
第1 题设集合A x R , { },则A B
B x ∈R x ≤4 ()
注意求的是A B ,并不是求的A B ,答案是A,而不是C。这就要求我们审题要仔
细。
α
第4 题“sin α 0 ”是“角 是第一象限的角”的________条件
这道题强调方向性,注意问的是谁是谁的什么条件。在高中阶段有两个注意方向的问
题:一、充要条件问题;二、图像变换问题。
+ ≥
x y 0
第6 题若x , y 满足x ≥1 ,则下列不等式恒成立的是
− ≥0
x y
仍然是线性规划问题,但打破了常规的问法,提升了思维难度,也很难用技巧解答,
就会难倒很多同学。
第 7 题三视图重点考查了学生的空间想象能力,设问的形式变化的非常巧妙,对同学
们的空间想象能力要求较高,但此题的难度不大。充分的体现出以形式换难度的考查方向。
第8 题和2012 年北京高考题理科第8 题非常相似,对同学们的实际问题解决能力和识
图能力要求较高。
3
第 12 题考查了正弦定理,但同学们求出 时却忽视了对应的角 会有两个
sin C C
2
值,可能有的同学注意到了两个角也想办法舍掉了一个,因为这与我们平常练习的结果不太
一样。
3 2
第14题巧妙的运用分段函数的特点及幂函数y x 和y x 的图像和性质,利用数形
结合的能力和分类讨论思想,对同学们的能力要求较高,具有较好的区分度。
π
第 15 题第二问会正中一些基础薄弱的同学的软肋。此题特意设定了一个求f −x
3
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