在校园文化建设中网络的利弊问卷调查报告.doc

在校园文化建设中网络的利弊问卷调查报告 2010年5月30日 在校园文化建设中网络的利弊问卷调查报告 网络作为一个新兴的信息传播工具，近几年在大学里日趋流行，受到愈来愈多的大学生的青睐。网上聊天、发e-mail给好友、网上浏览新闻……网络对当今大学生的影响已经深入到其生活的方方面面。 随着信息技术的发展，网络与文化艺术逐步有机结合形成了新的网络文化。网络文化不仅越来越深刻地改变着人类固有的文化发展形态，而且也越来越深刻地影响着大学生们的思维方式与行为方式。因此，网络文化对传统的大学校园文化建设提出了新的课题。在网络文化不断丰富与发展的今天，我们需要全面客观地评估网络文化对大学校园文化的影响，积极主动地探究网络文化背景下大学校园文化建设的有效途径，使校园文化永葆活力。为了深层次调查网络对影响，您每周上网的平均次数为多少？ A、两次以内 B 、三至五次 C、基本每天都上 D、基本不上您上网的主要目的是? A、学习资料获取 B影音资讯 C游戏 D其他______ 觉得上网对您学习的影响是怎样的？ A往往有冲突 B有时会影响学习 C有影响，但影响很小 D相得益彰经常上网会不会影响您的正常生活习惯？ A会 B不会 C有点但不大您对网络文化的看法是？）A、.先进且重要 B有点用 C无用 D无用且有害您认为迷恋于虚拟网络最主要的负面影响是什么？ A、影响睡眠障碍,体力透支 B、人际关系的淡化 C、产生消极的道德和价值观念 D、成绩下降，学业荒废 E、心理健康受到了影响 F、其他您浏览过不健康的网页吗经常偶尔从来没有认为浏览这些不健康网站对青少年成长上）本次问卷份回收份，回收率为15.8%认为网络上不需要讲道德对于需不需要讲道德持无所谓态度， 2、网络文化对大学校园文化的消极影响 网络文化是对恒常文化价值的涣散力量。网络文化打破并超越了所有的文化界限。对固有的大学校园文化造成了一定的消解作用。网络文化的文化特性决定了它将文化的选择权完全地交给每一位普通受众，它更强调文化的主动选择，而不是被动接受。这使得大学校园文化固有的文化价值遭到了前所未有的挑战，大学校园文化的文化传统也面临着传承的挑战和危机。 由于网络文化的无序化、无控制。大量的虚假信息、垃圾信息以及别有用心的政治信息在网络世界里泛滥，这些对于大学校园文化和网络文化共同的受众主体——大学生产生消极影响，动摇着他们的文化信念。主要有以下几方面： （1）影响学习成绩。 学生的本职工作就是学习，而在现实的校园中有部分同学却不愿意学习科学文化知识，产生了很强烈的厌学情绪，网络作为影响学生学习的主要因素，在很大程度上影响了学生学习的学习气氛与学习环境，在调查中有超过一半的学生认为网络在一定程度上影响了他们的学习成绩，并且有13%的同学认为网络使他们的学习成绩有很严重的下降；有80%的学生承认自己抄袭过网络上的论文等资料，这不利于独立思维的养成和学能力的提高，反而会使学生养成对网络的依赖心理，一遇到问题就求救于网络，网络传播的形象化（图、文、音、像），强化了学生“看”的接受方式，而弱化了学生“想”的思维方式。这都说明了网络的负面影响在很大程度上影响了我校学生的学习，有悖于我校建设优良学风和迎接百年校庆的大环境。 影响身心健康成长大学时代是一个人身心成长的关键时期，养成良好的学习、生活习惯至关重要。迷恋网络世界，一方面挤占了课余体育煅练和参与社会实践的时间，不利于养成健康的体魄和参与社会实践的能力，也不利于学习。另一方面，长时间的上网，也易导致眼睛疲劳和神经衰弱，造成视力下降，情绪不振等疾病，影响身体健康。在调查中，有近80%的学生认为自己周围的学生曾经浏览过不健康网站，并且近一半的同学承认自己的心理健康情况受到了网络的不良影响影响思想道德观念趋向。 大量的网络信息为的学习提供了丰富的资料，开拓了的眼界，大大丰富了的课余生活。但是这些信息都是没有加工筛选的原始信息，良莠不齐。在各种信息观点自由表达的网络上，个人主义、利已主义和实用主义等西方价值观，拜金主义、享乐主义、追求奢侈等腐朽生活方式以及注重感官刺激的庸俗情趣，乘信息大潮汹涌而来。大学生的思想道德观念还不够成熟，还没构成一个很完整的体系。大量的接受这类信息，势必影响大学生的思想道德观念趋向。在调查中有15.8%的学生认为网络上不需要讲道德或者对于需不需要讲道德持无所谓态度，说明我们有一部分同学的道德观受到了冲击与影响。并且有65.8%的同学认为自己周围的一些同学的人生观、价值观受到了网络的冲击。 影响现实人际交往。 大学生刚刚步入成年，思维异常活跃，他们渴望获得更多与成年人身份匹配的自由。网络正好给他们