浅议成本会计课程教学存在的问题及解决措施.pdfVIP

教改教法 浅议成本会计课程教学存 的问题及解决措施 楠 （天津现代职业技术学院 天津 300350） 中图分类号：G423 文献标识码：A 文章编号：1672-7894（2015 ）12-0066-02 摘 要 本文就目前成 会计课程教学中存在的课程培养 境。当前的成本会计教材也没有站在学术的前沿，其内容、 目标定位不明确，课程内容界限划分不清，教学内容滞后， 结构体系与十几年前相比几乎毫无变化，根本没能体现出 教材内容陈旧，教学方式单一，教学手段落后，教学理论与 经济形势的变化对成本核算、成本管理提出的新要求。会计 实践脱节，课时较少，学生对课程的重视程度不够等问题， 教育滞后于客观现实，必然会使培养出的会计人才难以 提出了相应的解决措施。 应快速变化的社会经济环境。 关键词 成 会计 存在问题 解决措施 3）教学方式单一，教学手段落后。 多数成本会计课程 A Brief Discussion on the Problems in the Teaching of 还是采用教师讲授为主的形式，学生被动听讲接受，课程气 Cost Accounting Course and the Solutions// Zhang Nan 氛沉闷、单调，学生参与度低，很难调动起学习积极性，激发 Abstract The article puts forward relevant solutions to the pre- 学习热情，更不要说提高其综合素质。不少课堂仍旧采用板 sent problems of the cost accounting teaching, of which the train- 书授课方式，效率低下，明显限制课堂容量，无 有效展示 ing target orientation is unclear, the dividing line of the course 数据之间的关联关系。另一些改为多媒体授课，也并不尽如 contents is vague, the teaching contents lag behind reality, the 人意，虽然在一定程度上改善了板书授课方式的局限性，但 teaching materials are out-of-date, the teaching methods are u- 由于 多采用PPT 形式，课件不能达到表格数据演示的要 nitary, the teaching means fall behind, the teaching theory sepa- 求、不能满足课程讲授的需求，精品很少。此外使用多媒体 rates itself from the social practice seriously, we have more 授课方式虽然加快了课程讲授速度，提高了授课效率，但利 teaching contents on less class hours and the students pay less 用不当容易造成学生听不懂又来不及记笔记，不利于其课 attention to the course, . 下自学。 Key words cost accounting;present problems;solutions 4 ）教学理论与实践脱节，核算流程限于“纸上演算”，导 致学生学数学的感觉大于学会计，账证意识模糊。成本会计 1 现行成本会计课程教学中存在的问题 是一门实践性、应用性很强的课程。但目前的教学过程中缺 1 ）课程培养目标定位不够明确，导致课程内容的界限 乏对产品制造环境的介绍，仅靠老师口头描述，学生看不到 划分不清。在我国一直以来的会计专业课程安排中，成本会 实物，对车间、生产线、工艺过程和生产步骤缺乏空间的概 计的定位略显尴尬，介于财务会计和管理会计之间，因此无