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实验教学管理暂行规定 珠院发[2009]69号 实验教学是高等学校实践教学环节的重要组成部分，是教学的必需环节。为加强实验教学管理，提高实验教学质量，结合我校实际情况，特制定本规定。 第一条 实验教学目的 实验教学是以实验室为教学场地，以仪器设备和实验教材为媒体，以学生按实验方案与步骤、操作仪器、控制条件、观察现象、测量记录、处理数据、总结规律、分析结果、得出结论并撰写实验报告为基本内容的实践教学环节，其目的是通过实验教学，使学生加深对所学理论知识的理解，培养学生动手能力以及严肃认真的科学态度和求真务实的作风。 第二条 实验教学大纲、实验指导书 （一）实验教学大纲 凡教学计划中规定的实验课程（指独立实验课程或理论课程内实验课程）都应有完整的实验教学大纲。实验教学大纲由承担实验教学单位安排具有该门课程主讲资格的教师编写，经实验教学单位批准，教务处备案后实施。实验教学大纲按照学校统一的格式要求规范编制，并根据教学改革的内容和发展需要及时修订，以适应应用型人才的培养。修订教学大纲须经教学单位批准，报教务处备案。 （二）实验指导书 所有实验课程都应具备实验指导书，并在开课前发售给学生。实验指导教师应根据实验课程自身特点和要求选用公开出版的高质量实验指导书，在无可选用适用的实验指导书的情况下，可组织具有丰富教学经验的教师和实验教学人员编写实验指导书。自编实验指导书应符合实验教学大纲要求，具体