ESP课程引领高职英语教学发展方向.pdf

一……………………………………………一一竺塑墅照．I lish H Vocational igher Eng Orientated Teaching by ESPCourses 崔秀敏3范银刚。 {承德石油高等专科学校，a外语旅游系：b管理工程系，河北承德067000) -摘要：高职公共英语教学仍在沿用普通高等院校传统的英语教学模式，没有形成与高职院校专业建设与开发相协谚的 高职特色，教学内容没有体现职业性、实用性，教学过程没有凸显实践性。因此，高职公共英语教学引入ESP课程符合 高职教育培养目标，是实现提升学生职业英语能力，提高英语教学质量的有效途径。 -关键词：ESP；英语教学；职业英语能力 3 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1009—6426(2013)o卜065—04 ·作者简介：崔秀敏(1965一)，硕士，副教授，研究方向：英语教育。 ■圈 者的需求为基础，与某种特定职业、学科或目的相关， 目前高职英语教学仍然以英语语言知识的讲解为 侧重提高学习者对与某一专业或职业相匹配的语言的 主要教学内容，以通过等级考试为教学目标，课程培 应用能力的培养。 养目标和发展方向没有体现职业性和实践性，其培养 高职英语教学积极探讨并尝试引入ESP课程，将 的学生不能在职业岗位中有效地应用英语，听说写译 有利于体现高职教育教学特色，提高英语教学质量， 能力较差，学不致用。教学内容没有突出实用性、针 提升高职学生职业英语能力和基本职业素质。 对性和职业性。这种教学既脱离了学生的学习实际， 又无法适应工作岗位对学生职业英语能力的要求。如 何实施英语教学改革，以满足国家和社会的需要，将 从目前我国的英语教学来看，大体可以分为基 学生职业发展渗透到英语课程之中，这是高职公共英 forGeneral 础英语或通用英语(English Purposes， 语的教改方向。 for EGP)和专门用途英语(EnglishSpecific Purpose， 依据高职教育培养实用型、技能型人才的总目标， ESP)教学。ESP被认为是英语语言教学的一个分支。 高职公共英语教育改革中，应该以应用为导向，注重 “ESP教学与EGP教学有关联，EGP是基础， 学生职业英语能力的培养，体现职业性特征。专门用 ESP教学是EGP教学的延伸”111。ESP教学对象是大 for 学有EGP基础的学生，ESP专门用途英语分为两类： 途英语ESP(EnglishSpecificPurpose)以实用性 职业性为最大特征，主张教学以分析和满足不同学习 for 职业英语(EnglishOccupationalPurpose，EOP) Page65 万方数据 _．整璺墓曼…En．．．glis…h竺一螋：j……………～……………………． for Academic 和学术英语(English