正确使用成语第二讲--回顾高考.pptVIP

考点要求： 1、多积累成语，正确理解成语。 2、掌握常见的命题设误角度。 3 、重视具体语境的分析。 完成2010—2015年新课标高考题，总结规律 (2015新课标1)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分） ① 这正是经验丰富的主教练在战术安排上的______之处：下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力，终于扭转劣势，赢得比赛。 ② 经过几天的_______，又和病人家属作了充分沟通，吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案，决定尽快为病人进行肺部手术． ③ 早在上个世纪末，当地决策者就_____，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生． A．老谋深算 深谋远虑 深思熟虑 B．深思熟虑 老谋深算 深谋远虑 C．老谋深算 深思熟虑 深谋远虑 D．深谋远虑 深思熟虑 老谋深算 2015新课标2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是①他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是______，从来不敢越雷池一步。（“墨守成规”呼应“谨小慎微”） ②当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果______就会落后甚至被时代潮流所淘汰。（“故步自封”呼应“勇于开拓，不断进取”） ③要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状，______，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。（“抱残守缺”呼应“焕发出新的生命力”） A．故步自封 墨守成规 抱残守缺 B．墨守成规 故步自封 抱残守缺 C．抱残守缺 故步自封 墨守成规 D．墨守成规 抱残守缺 故步自封 答案B 故步自封：把自己限制在一定的范围之内。指自己停滞在老路上，比喻安于现状，不求进步或革新。 墨守成规：固执守旧，死抱着老规矩不放，不思改革进取。 抱残守缺：指舍不得扔下破旧东西。 成语设误类型 望文生义 用错对象 褒贬误用 谦敬错位 重复赘余 轻松一下 * * 第二讲 高考对成语的考查要求是“正确使用成语（包括熟语）”，即能够正确理解成语的含义，并正确运用到语境中去。 本考点是词语语境意义的辨析与运用，而不是词语字典意义的识记和罗列。 复习流程： 1、回归高考题，了解考查重点和考查形式。 2、掌握十种命题设误角度，掌握解题技巧。 3、强化训练，明了规律，找到趋势，形成能力。 新课标1卷 C 参考答案C 【答案解析】 老谋深算:?周密的筹划，深远的打算。形容人办事精明老练。 深谋远虑：指计划得很周密，考虑得很长远。 深思熟虑：反复深入地考虑。 新课标1卷 全国二卷 全国二卷 (2013·新课标全国卷Ⅰ)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 (　　) 解析　B项，“浩如烟海”形容文献、资料等非常丰富。A项，“振振有词”形容理由似乎很充分，说个不休。多用于贬义。C项，“电光石火”是指闪电的光，燧石的火。原为佛家语，比喻事物瞬息即逝。现多形容事物像闪电和石火一样一瞬间就消逝。亦用作比喻行动迅速，出手先制。用于此句属望文生义。D项，“平分秋色”比喻双方各占一半。此处对象不是双方，不合语境。 答案　B (2013·新课标全国卷Ⅱ)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 (　　) 解析　A项，“栉”，梳头发；“沐”，洗头发。“栉风沐雨”即风梳发，雨洗头，形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波劳碌。此处用于形容“斗笠”，用错对象。B项，“风”，风度；“绰约”，形容女子姿态柔美的样子。“风姿绰约”形容女子风韵姿态柔美动人。此处用于形容舞台上的梅兰芳，恰到好处。C项，“庭”，庭院；“抗礼”，平等行礼。“分庭抗礼”原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现比喻双方平起平坐实力相当，可以抗衡。此处说“市场竞争加剧”情 况下，五六家企业“占据了全省60%的市场份额”，应该强调这五六家企业异军突起、杀出重围、逆势而上，而不是强调这五六家企业地位平等。此处成语误用，属不合语境。D项，“侧”，斜着。“侧目而视”即斜着眼睛看人，不敢正视。形容憎恨或畏惧而又愤恨；形容拘谨畏惧的样子；易误解为鄙视地看着。此处语境强调“傲慢狂妄的个性”“天不怕地不怕的小霸王样子”，突出的是“傲慢”而不是“畏惧愤恨”，属不合语境。 答案　B (2012·新课标全国卷)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 (　　) 解析　A项，望文生义。芝兰玉树：指才德出众的优秀子弟。不能用于修饰人的外貌。B项，闻过则喜：听到别人指出自己的缺点、错误就表示欢迎高兴。形容虚心，对自己要求严格。C项，望文生义。上下其手：比喻玩弄手法，暗中作弊。D项，不合语境。从一而终：本指女子从属于一个丈夫而终其一身，也比喻忠臣不事二主。 答案　B 规律总