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文学与艺术 第二卷第三期 在实践中培养和发展职中学生的语文能力 郑淑华 (河北遵化市职业技术教育中心 河北遵化064200) 【摘 要】现代教育的一个重要特点就是要培养具有 3、突出阅读能力和习惯的培养 创新精神和实践能力的人才。在语文教学中突出各种实 苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为：学生阅读东西越多， 践能力的培养是落实素质教育，培养创新型人才的重要 他掌握课内基础知识就越容易。在阅读方面，学生存在的问题 举措，而实践能力的培养是多方面的。并会受到各种因素 总是较多，每周开设一节阅读课．每学期开设一个。好书大家 的影响和制约，本文主要是从培养学生自主学习的能力； 读”、。 参考书目”发给每个学生……这些活动和举措，学生在 训练学生的口头表达能力；阅读能力和习惯的培养；写作 广泛涉取各方面书籍的过程中，开阔了视野，充实了知识．完善 了素养，提高了阅读能力。 表达能力的训练和培养；创造性思维能力的训练和培养； 4、突出写作表达能力的训练和培养 综合应用能力的实践和培养等六个方面进行的，效果良 作文教学．一直是语文教学中的一大难点。究其根源．首先 好。 是学生对生活缺乏积极的感受力和敏锐的洞察力；其次才是缺 【关键词】语文能力；创新精神；实践能力；创造性思 少写作技巧和鉴赏能力。一个对生活缺乏感觉的学生．你很难 维；综合应用能力 想象会从他的心理流淌出对生活的热爱之情．你也很难想象他 能感受到语文的魅力所在．更不用说，自如地运用语言去表情 现代教育的一个重要特点就是要培养具有创新精神和实 达意。基于以上原因．我对作文课做了两点大胆改革：(1)培养 践能力的人才。就职中学校的语文教学而言．它的重要目的是 学生感受生活的能力。多写随笔，少布置命题作文。要求学生作 培养学生理解和运用语言的能力、社会交际的能力。人的能力 文的素材主要从其日常生活中取得，就自己的观察和切身感受 怎样才能形成?一个重要途径就是实践．语言是交际的工具．语 叙写真情、发表观点、交流思想。随笔的角度小．但挖掘要深一 文本身就是一门实践性很强的学科。学生的语文能力主要不是 点．最好能写出个性。逢到焦点题材．全班一起讨论。(2)培养学 教师讲出来的，而只能在言语实践中形成和发展。但目前的语 生评议、鉴赏能力。作文课的主体也应该是学生。我让每一个学 文教育离真正的素质教育确实还有很大的距离。如语文教学多 生积极参与、甚至多次参与到自己或同学作文的批改和评讲中 年以来的普遍不重视听说能力的培养和训练，应试教育满天飞 来．主要任务是去发现每一篇文章的亮点。亮点可以是题材选 ……在加上学生学习任务重．没有太多的机会去接触现实生 择、谋篇布局和详略安排，也可以是一段新论、一句妙药甚至一 活，直接获取各方面的知识，实践更少。笔者在这里强调要让学 个题目。这样具有普遍动力的讲评。有效地促进了学生写作热 生通过实践培养和发展语文能力。并不是一概否定教学中的理 情的高涨。 论分析和知识传授．更不是提倡放任学生去盲目实践．而是希 5、突出创造性思维能力的训练和培养 望能通过自己的教学时间．围绕“听、说、读、写”的语文基本要 语言和思维是密不可分的。思维的结