物质世界之能量表现形式.docVIP

《物质世界之能量的表现形式》复习教学设计 玲珑天屹小学 史幽鹤 【教学内容】 教科版小学科学四上第5单元《声音》、五上第2单元《在阳光下》、四下第1单元《电》、六上第3单元《热和燃烧》和四上第4单元《磁铁》和六上第4单元《能量》 【教学目标】 1、引导学生在已有知识的基础上对能量有更进一步的认识，把过去4年科学学习过的各种具体能量形式联系在一起； 2、结合六下《信息》单元，让学生经历一个相对完整的查阅、收集信息、储存、整理信息和交流、共享信息的活动过程，增强学生们科学探究的能力； 3、在科学学习过程中，养成能尊重他人意见，乐于合作与交流的学习习惯。 【教学重点、难点】 结合六下《信息》单元学习，各小组能够整理出各单元的结构框图 【教学环境和教学用具】 实物投影 【教学过程】 一、导入 课前，给布置了一个任务，让大家回去完成一个的知识图，如果提前，请先举手，再进入巩固练习。根据自己对本掌握情况，选择适合自己的练习。下面可以开始。能量的表现形式部分讨论了声、热、光、电、磁这些物理现象，并使学生知道它们都是能量的不同表现形式，能量可以转换。 【教后反思】 1、在本节课的教学中，信息量比较大。对于比较多的信息，把它们整理成一个具有严密结构的分类图后，获得的信息就更加条理化、清晰化。因此我把重点放在让学生整理分类图上，让学生形成关于“科学探究”的相对清晰的认识； 2、凸显了学生的主体地位，每个学生在活动中都有属于自己思维层次的探究问题，每个学生在活动中都有属于自己的思维发展。让每一个学生做到相互倾听，相互质疑，相互交流，思维相互碰撞。在交流中合作，在合作中探究，在探究中发展。 【附 件 一】 《声音》单元知识分类图 产生 物体振动 方向 变化 远近 声音 大小 高低 传播 固体 液体 气体 市区设置禁鸣区 控制 噪声 汽车装消声器 公路两边植树 设置隔音屏障 《在阳光下》单元知识分类图 光的速度 30万千米/秒 直射 传播方式 反射 在阳光下 折射 太阳光谱 红橙黄绿蓝靛紫 光的三原色 红 绿 蓝 反射与吸收 深色物体反光弱，吸收热的能力强，浅色的反之； 光滑物体反光强，吸收热的能力弱，粗糙的反之。 《电》单元知识分类图 《热的燃烧》单元知识分类图 传导 热的传递 对流 辐射 导热性能 热的良导体 热的燃烧 热的不良导体 燃烧条件 一定的温度 帮助燃烧的空气 把火熄灭 降低温度 隔绝空气 《磁铁》单元知识分类图 磁性 能吸引铁一类材料的物体 南极（S） 磁铁 磁极 两个磁极 北极（N） 性质 同极相斥，异极相吸 指示南北方向 《能量》单元知识分类图 能量的表现形式 声 光 电 热 磁 能量的转换 电与磁 电磁铁也有南北极 影响电磁铁磁力大小的因素：电流强度和线圈匝数 水的三态变化 水的循环 烧杯里的水相当于海洋，沙子相当于陆地，酒精灯的燃烧相当于太阳给予的热，塑料薄膜上的冰块相当于高空中的冷空气。 能量的储存 煤是几亿年前大量的植物被埋在泥沙底下，在长时间的高温高压的共同作用下，植物慢慢变成的。