千树万树梨花开——对一道解析几何问题的探讨.pdfVIP

中学生数理化．掌研版 千树万树梨花开 对一道解析几何 问题的探讨 ■丁火健 1．问题 !二】 !!± (2014年苏州统测模拟第 22题)过 z轴上一动点A (n， k} 4 k Y一 一 一 — — = ～ Y——。—4‘——— 0)引抛物线 Y—z。+1的两条切线 AP，AQ，P，Q为切点，设 2 切线 AP，AQ 的斜率分别为k 和 k．(I)求证 ： kz=一4． (Ⅱ)试 问：直线 PQ是否经过定点?若是 ，求 出该定点坐标 ； 一 (z一)． 若不是，请说 明理 由． 分析 ：本 题是抛 物 线 中的 Jy 一 z一 a 所 以 切线问题 ，其主要研究 了直线 直线 PQ的方程是y 2ax+2，则直线 PQ过定点 (O，2)． 与抛物线 的位置关系 ，从 问题 ／ 4．难度及易错 点 本身而言 ，解法开放性较大 ，对 本题作为测试卷的解析几何问题而 已，难度一般 ，特别是 于学生基本功 的考查 比较注 ／ 在学生还没有学习导数几何意义的情况下，不能借助导数这 重 ，思维角度灵活 ，对于不 同层 一 有利工具来解题 ，确实 比较 困难．从笔者 阅卷 的情况来看 次的学生可 以用不 同的解答方 D 来 ，确是如此 ，学生得分率很低 ，绝大多数学生只拿到了3分， 法 ，体现一定 的区分度．笔者认 图 1 还有一部分得 0分，说 明对本题基本是 “束手无策”．另外，本 为这样 的考题 比较适合教师做 题所设 的两个 小题 在难度 上没有逐 步递进过 程 ，从 另一层 面 深层次 的探讨 ，教学 中给予学生解决 问题 的多元化指导． 导致学生无法拿到分数． 2．命 题意图 从 阅卷情况来看 ，基础薄弱 的学生解本题 时是 “不会做 ”， 本题 (I)考查直线与抛物线的位置关系，主要是考查抛 很多学生答卷空白；会做的学生一般都是基础较好 ，但也有如 物线的切线 问题 ；(Ⅱ)考查直线过定点问题 ，对计算能力有较 下 问题 ： 高的要 求 ，因此本题综合考查学生分析 问题、解决 问题 的 (1)设切线方程为 y=kx+b，没能将 A(n，O)这一条件用 能力． 进去 ，以至于字母过 多 ，影响解题 ； 对 “求证 ：kk ：一4”的一些建议 ：从整个 阅卷情况来看 ，