基于BS三层架构的中职师资培训测评系统的设计与实现——以安徽省中职师资培训测评系统为例.pdfVIP

No．2 第28卷第2期 长沙大学学报 V01．28 201 4年3月 JOURNALOFCHANGSHAUNIVERSITY Mar．2Ol 4 基于B／S三层架构的中职师资培训测评系统的 设计与实现 ——以安徽省中职师资培训测评系统为例 陈翠红，庄彦 (安徽工商职业学院电子信息系，安徽合肥231131) 摘要：中职师资培训是加强中职师资队伍建设，提升中等职业教育能力的重要保障．培训测评是培训工作的重要环节， 然而传统手工测评不仅浪费人力、财力，耗时长，也容易出错，同时还存在一些人为因素，使信息可靠性、真实性下降．针对以 上问题，结合当前实用软件开发主流技术，以安徽省中职师资培训测评系统为例，研发了基于B／S三层架构的中职师资培训 测评系统．设计的系统已在安徽省中职培训中心使用，性能稳定，运行效率较高． 关键词：B／S；三层架构；师资培训；测评系统 中图分类号：TP31l 文献标识码：A 文章编号：1008—4681(2014)02—0039—04 素，使信息可靠性、真实性下降．为了很好地解决此问题，大 l 中职师资培训测评现状分析与存在问题 大提高测评的工作效率，用计算机替换人力操作，高效地实 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年) 现测评，开发一套测评系统非常必要．笔者根据对中职师资 中提到要大力发展职业教育，把提高职业教育质量作为重 培训测评整个过程和需求的分析，设计并开发满足需求的中 点，加强师资队伍建设，提升职业教育能力．中等职业教育在 职培训测评系统． 我国教育体系中占比较重要的地位，是整个国民教育体系的 完善的师资测评系统需要实现学员网上测评，培训中心 重要组成部分．近几年，国家比较重视中等职业教育的发展， 人员根据培训基地开班情况上传培训基地相关信息、培训人 为保障中职教育教师素质在一定程度上提高，各省份每年都 员相关信息，并能实时监看测评结果，形成文档．本系统针对 会安排中职师资培训，包括校长培训班、教务处长培训班、班 测评的实际情况，考虑到网上操作的并发量的真实情况，采 主任培训班、骨干教师培训班、转岗培训等多种形式的培训． 用先进的开发技术实现测评系统的研发． 这些培训往往被中职培训中心安排到省内外不同的培训基 2 B／S三层架构分析 地如本科学校、高职高专学校、企业等实施执行．为及时了解 到培训基地的安排合理与否、中职教师(以下简称学员)满意 2．1 B／S架构 度等情况，学员对培训基地的培训测评是必不可少的环节． 网上测评系统的模式主要有C／S(客户端和服务器)模 据调查，很多省份在中职师资培训测评环节依然采用纸质测 式和B／S(浏览器和服务器)模式，C／S模式是将测评软件安 评，存在很大问题，如(1)因培训学员分布在不同地市基地参 装在服务器上，然后统一安排时间由学员前往测评，但是需 加培训，如要保证测评质量和公正性，则要求中职培训中心 要时间、地点的集中安排，造成管理上的麻烦，而且需要专人 选派工作人员到相应培训基地监测测评的整个过程，一般情 负责，浪费人力、财力．而B／S测评模式已成为在线测评的必 况下每年的培训基本都涉及到几十个基地，车途劳顿，不仅 然趋势，这种方式不需要学员在规定的某个时间、地点集中 浪费人力，也浪费了财力；(2)纸质测评需要培训中心准备大 测评，只要