基于BS方式的分布式仿真系统的实现.pdfVIP

!# 年$ 月% % % % % % % % % % % % 陕% 西% 工% 学% 院% 学% 报 ’() !# 第!* 卷第* 期% % % % % % % % % % % +,-(.’/ ,0 12’’.34 5.6747-78 ,0 98:2.,/,; =,/) !*% ,) * !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ［文章编号］*! ? $@ * （!# ） * ? @$ ? @ 基于AB 1 方式的分布式仿真系统的实现 * ! 原建伟 ，% % 陈% 桦 （*) 陕西工业职业技术学院信息工程系，% 陕西 咸阳% C *! ； ! ) 陕西科技大学 计算机与信息工程学院，% 陕西 咸阳% C *!D* ） ［摘% 要］% 基于AB 1 方式的分布式仿真系统建立于E1F) G9 技术和H/’62 E:74,.1:(4I7 技术之上，本文应用此 项技术对超声波探伤系统的仿真，将工件中的缺陷或者试块中的人造缺陷通过建模转换为H/’62 的E:74,.1:(4I7 可以处理的对象，对探伤过程进行仿真模拟，使用户可以在一个较为真实的环境中学习超声波探伤技术。 ［关% 键% 词］% AB 1 方式；% E:74,.1:(4I7 ! ；% 超声波探伤；% 仿真系统 % 9A#! J K % % % % % ［文献标识码］% E ［中图分类号］ 超声波探伤是工业生产中常用的无损探伤检测手段。超声波探伤是利用超声波在物体中的传播、反射和衰减等物 理特性来发现缺陷的一种探伤方法。超声波探伤应用广泛，但其探伤设备价格昂贵。对于一般企业来说购置三两台足 以应付日常工作。对于开设探伤课程的学校和培训机构来说，购置大量的超声波探伤设备几乎不可能。超声波探伤是 一项操作性很强的技术工作，没有良好的操作环境，学习这项技术的难度就相当大。鉴于上述原因，开发一套超声波探 伤仿真系统势在必行。 *% 相关技术 开发这套仿真系统主要使用H/’62 动画结合其E:74,.1:(4I7 脚本语言创建动态效果，使用三维几何变换仿真探伤过 程。仿真系统需要的大量数据资源放置在服务器端，通过基于AB 1 方式的E1F) G9 技术建立H/’62 对象与数据的连接。 H/’62 动画虽然是制作网络多媒体应用的主要工具，但其优秀的矢量绘图功能、便捷的动画制作手段和强大的E:L 74,.1:(4I7 脚本语言，已经让H/’62 的应用不仅仅是制作网络动画，在多媒体课件方面也有着突出的表现。由于H/’62 是基 于矢量绘图的动画，因此为很多需要精确定位的应用提供了良好的条件。H/’62 的E:74,.1:(4I7 脚本语言是一种面向对象 的脚本语言，应用方便且功能强大。通过E:74,.1:(4I7 不仅可以使用H/’62 内置的各种对象，还可以自己构建用户自定义 类，由此来扩展系统的功能。使用E:74,.1:(4I7 脚本创建被测工件的数学模型，结合三维几何坐标的变换模拟探伤过程 中缺陷的位置是此项仿真系统的关键技术之一。 !% 系统实现 此仿真系统功能分为两大部分，常规课件部分和探伤仿真部分。常规课件部分主要通过多媒体交互方式提供超声 波探伤的相关理论知识和探伤设备的基本情况；探伤仿真部分为用户提供一个较为真实的超声波探伤仿真界面，使用户 可以身临其境的学习探伤技术。 ! ) *% 常规课件设计 这个仿真系统不仅能应用于超声波探伤过程的仿真，同时还应该具备常规课件的基本功能：电子教案和学习向导。 电子教案用于教学过程，教师在多媒体的教学环境下实施教学，主要以简洁的幻灯片方式实现，在需要动态展示过 程的时候，使用动画效果展现，在需要调用仿真程序的时候可以方便调用仿真程序。学习向导是辅助学生自学的部分。 如果学生需要在课后进行自学，学习向导部分可以为学生提供全面的知识和技能介绍，包括采用语音和动画技术讲解基 本概念，使用动画和视频技术演示探伤过程，边讲解边演示。 ! ) !% 标准试块和探伤工件对象的创建 ! ) ! ) *% H/’62 M !@ 中的E:74,.1:(4I7 ! ) E:74,.1:(4I7