对外汉语课堂教学量化工具的设计构想.pdfVIP

高立群 　孙慧莉 :对外汉语课堂教学量化工具的设计构想 对外汉语课堂教学量化工具的设计构想 高立群 　孙慧莉 提要 　课堂教学是对外汉语教学过程中最重要的一个环节 ,但由于缺乏有效的客观研 究方法和量化工具 ,导致这方面的研究进展缓慢 。本文首先梳理了国外语言课堂教学研究 的主要进展 ,并对 COL T量表 、IRF话语分析模式以及 Tun it句长分析法等常用的观察工具 和分析模式进行了评述 。在此基础上 ,本文借鉴 COL T量表的分类系统和操作方式 ,结合国 内对外汉语课堂教学的特点 ,设计了对外汉语课堂观察量表 。该量表分观察对象、课堂活动 和教师语言三个部分 ,对每部分的设计和使用都进行了详细的说明。 关键词 　对外汉语 　课堂教学 　量化工具 一 　引言 现代课堂教学研究最早是出于教师培训的需要 。为深入了解教学过程 ,把握影响有效 教学行为的因素 ,上世纪 50年代 ,许多研究者开始对课堂教学进行研究 。最