2016--2014年第一学期小学英语教研组工作计划.docVIP

小学英语教研组2013--2014学年度第一学期工作计划 一、指导思想： 全面贯彻党的教育、教学方针，认真学习新的课程标准，以学校、学部总体教学工作为依据，以提高教学、教研质量为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为主要任务，提高课堂教学效率为重点，转变教研模式，优化教研方法，全面提高小学英语教研组教研工作水平及教师的教学水平。 二、工作目标： 1、以新课改为中心, 抓实英语学科教学常规,提高课堂教学质量,向课堂四十分钟要效益。? 2、围绕各年级教学目标、重难点组织组内听、评课。 3、加强理论学习,教师共同商讨后进生转化、优等生培养等教学过程中遇到的难题，为本校 英语教学质量的提高与课堂教学行为的规范夯实基础。 4、探索趣味性、游戏型英语教学。 三、教研工作要求： （一）、 加强理论学习，更新教学观念。 1、重点学习新《英语课程标准》；积极开展教育教学实践改革，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。 2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为今后学习扎实基础。 （二）、抓好教学常规、教学科研，提高课堂效益。 1、抓好学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。 　2、充分发挥教研组作用。抓好备课、上课、评课、课后反思等工作。 3、加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。 4、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养，从小培养学生的专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。 （三）认真搞好教学研究，提高教学质量。 　　 通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极进行经验总结。抓实研究过程，注重知识的积累，积极学习，并和平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实践中的经验和出现的问题，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。 　（四）开展英语各类竞赛活动，激发学习兴趣。 通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动，如：英语书法、歌唱比赛、演讲、朗诵比赛、话剧表演等。可使学生生动、活泼、主动地学习，激发的学习热情，培养的学习兴趣。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，实用化，寓教于乐，将同学们带入快乐的英语世界，激发学生学习英语的热情和主动性，为学生学习英语提供不竭动力，培养学生的听、说、读、写的英语综合运用能力，同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台，锻炼个人能力的平台，挖掘个人潜质的前台。 四、教研工作具体措施： （1）充分发挥教研组作用，每大周定时（周二下午第六节 ）在既定地点（三楼教师办公室）进行听课、备课研讨。认真做好集体备课、二次备课、听评课，及时发现教学中的经验和不足，集思广益，共同进步。 （2）组织同级、跨级听课活动，有针对性及借鉴性地评课。。 （3）做好“双基”达标工作，每大周至少进行一次测试（测试形式由各年级自定），及时自查阶段性教学效果，扎实好学生基础。 （4）做好课堂巩固练习、自习课作业布置、批改及反馈工作（同年级作业形式统一，各任课老师针对性练习）。 （5）每月开展英语类竞赛活动，激发学习兴趣。在上学期各英语活动的基础上，本学期需创新形式，增加类别，提高学生的参与热情，激发更强烈的好奇心，同时，“多元化”的提高学生的英语水平。 五、各月活动安排： 　　九月份： 第一大周： 1、根据学校、学部工作计划，共同制定教研计划及各月活动安排。 2、领取作业本，做好发放工作，规范作业书写、批改等。 3、按要求收取假期作业并查看完成情况。 4.安排教师汇报课（两节），并及时评课。 5、常规检查两次。 第二大周： 1、启动开展“英语日”活动（每大周第五天）。(六年级一班承办) 2、9月17日放假前收取英语书法做作品。（三-六年级） 3、按要求收取假期作业并查看完成情况。 4.安排教师展示课（一节），并及时评课。 5、常规检查两次。 6、第一次双基检测。 第三大周： 1、开展“英语日”活动。(五年级一班承办) 2、英语书法作品展示。（三-六年级） 3.英语手抄报制作（可增加手工制作形式）。（一部） 4、按要求收取假期作业并查看完成情况。 5、常规检查两次。 　十月份： 第四大周： 1、备课、作业、批改记录等教学常规检查（每大周至少一次）； 2、同年级、跨级听课，每人一