2013厦门市考作文分析.pptVIP

有人说：真正成功的人，本质上流着叛逆的血，摆脱一切限制。 也有人说：一支笔，可以画，可以写，但必须让一只手握住。 对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 2012年江西卷作文题目 有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么； 也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。 对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 立意： 从第一个“有人说”立意： 在物质需求方面要“知足常乐”，批判被物欲扭曲种种现象，谈“珍惜拥有，珍惜现在”“知足常乐，快乐之源”； 从第二个“有人说”立意： 在精神需求方面要“永不知足”，树立积极探求、学习上进的人生态度，谈“人生重在拓荒”“忘记过去，放眼未来”。 也可综合二者来构思立意。 实际上，命题人是想通过这样的题目来引导考生思考如何对待物质追求和精神追求等方面的问题，树立正确的人生观、价值观和世界观。 2011年上海卷作文题目： 犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。 契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。 这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？ 有人说：真正成功的人，本质上流着叛逆的血，摆脱一切限制。 也有人说：一支笔，可以画，可以写，但必须让一只手握住。 对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 二、立意分析 角度一：叛逆 【立意关键】 需从第一句准确把握“作为成功者素质”的“叛逆”的内涵。它是指在对自身有充分、清醒认识的前提下，大胆尝试，勇于创新，积极进取，寻求突破。它是有进取心、有自信心、有智慧的表现。反面是保守、封闭、故步自封、不思进取。 【典型立意】 1、冲破羁绊，迈向成功 2、挣脱教条，活出自我 3、创新求变是进步的源泉 4、培养创新思维 5、追寻自我，创造精彩 6、打破习惯的桎梏 7、质疑是通向真理的台阶 8、人生需要突围，突围创造精彩 9、成功就是一个不断突围的过程 【立意误区】 1、无视“真正成功者”的提 示，空谈自由，把作为“成功者素质的叛逆”理解为“标新立异、随心所欲、与众不同、违背常规常理的的思想行为”。例如芙蓉姐姐、以自我为中心的叛逆青年。 2、把叛逆=改变、变通。如 “幸福在于变更心境”“换个角度看世界”等。 3、无视语料的整体性，抓住“成功”，天马行空，无边无际地乱扯。 二、立意分析 角度二：约束 【立意关键】 需正确理解第二句“这只手”在句中的含义，它既是“约束”也是“人生有所成就”的保证，是“有益的”，它可以是：道德伦理、法律、纪律、理性、良知、自然规律、监督机构、人民、监护人、知识等等。 【典型立意】 1、宽容不等于放纵 2、传统：是束缚也是台阶 3、契约社会以诚信（某种道 德，律法）为本 4、莫让情感冲决理性的堤坝 5、没有绝对的自由 6、让良知和正义常存于心 7、有规矩才能成方圆 8、遵守规则 【立意误区】 无视语料的整体性，没能理解“笔”与“手”的关系，仅仅抓住“手”，把“手”理解为帮助、机遇等等。写“学会借助外力”“双赢的智慧”“呼唤伯乐”“学会放弃”“珍惜时间”“掌握命运”之类的立意 二、立意分析 角度三：综合两者 【立意关键】 可赞同其中的一句来立意；也可在辨证统一的基础上，谈论在哪方面要力行约束，哪方面要敢于突破，如何做到两者的协同作用，各尽其效。 【典型立意】 1、戴着镣铐跳舞 2、在改变与坚守中行走 【立意误区】 1、把“叛逆”与“约束”机械拼装在文章中，找不到二者的共同点 2、写成在各种约束下游刃有余的圆滑与世故，脱离“叛逆”与“约束”的范畴。 三、指导建议： 1、要强化作文的审题训练