2014人教版四年级数学下册第四单元导学案表格式.docVIP

　　　　小学高效课堂导学案 学科：数学 学期：四下 主备人 审核人： 年 月 日 课 题 小数的产生和意义（P50例一） 课 型 新学课 课 时 第 １ 课时 共 11 课时 学习目标 １、知道小数的产生。 2、明白小数的意义。 3、知道小数的计算单位及单位间的进率。 学习重点 小数的意义和计算单位及进率 学习难点 小数的意义和计算单位及进率 学习过程 学法指导 学 案 预习 定向 看书P50主题图，联系生活实际，完成右栏中的习题 读学习目标 1、动手量一量： 课桌长 ，宽 。我发现在测量时往往得不到 结果，就用小数来表示。 2、生活中你在哪里见到小数 自学 体验 独学：自学书P50例1根据提示完成导学案右边的习题 1、观察例一，把一米平均分成10份，完成米尺下面的6个填空 2、想一想：分母是10的分数可以写成（ ）位小数 3、观察P51例1把一米平均分成100份，完成米尺下面的4个填空 4、想一想分母是100的分数可以写成几位小数 5、观察P51例1把一米平均分成1000份，完成米 尺下面的4个填空 6、我知道了分母是 、 、 ……的分数， 可以用小数来表示。小数的计数单位是 ……，分别写作 …… 7、每相邻两个计数单位之间的进率是 合作 探究 对学：对子之间交流自学结果。 群学：组内交流，合作释疑。组长作好展示分工的准备。 展示 交流 分组展示，其它小组对展示的内容进行质疑和补充。 2、其它小组来评价 自测 反馈 P51做一做。 P55 1、2、3、4、题 总结升华 通过这节课的学习，我知道了小数的计数单位有： 、 、 分别写作 、 、 、。每相邻两个计数单位间的进率是（ ）。 师生课后记 　　　　黄梅县第三小学高效课堂导学案 学科：数学 学期：四下 主备人：陈习琼 审核人： 年 月 日 课 题 小数的数位顺序表 课 型 新学课 课 时 第2课时 共 11 课时 学习目标 掌握小数数位顺序表 学习重点 理解小数数位顺序表 学习难点 整理小数数位顺序表 学习过程 学法指导 学 案 预习 定向 1完成右栏中的习题 读本课的学习目标 整数的计数单位有： ，每相邻的两个计数单位间的进率是 。写出整数的数位顺序表。 自学 体验 独学：自学书P52.完成右栏中的习题 看书P52主题图，回答下列问题 小数的组成部分是 、 、 。 3、纵向观察P52三个小数，小数点左边的第一位是 位，右边的第一位是 位，计数单位是 它表示 第二位是 位 计数单位，它表示 第三位是 位，计数单位是 第三位是 它表示 ……小数部分第 位最大。每相邻的单位间的进率是 4、整理小数的数位顺序表如下： 合作 探究 展示 交流 分组展示，其它小组对展示的内容进行质疑和补充。 ２、其它小组来评价。 自测 反馈 1、小数点右边第二位是（ ）位，第四位是（ ）位，第一位是（ ），第三位是（ ）。 2、0．254、253．5432说说小数点两边的各个数位和计数单位 3、书练习九一至五题 总结想升华 自己整理小数的数位顺序表 师生课后记 　　　　黄梅县第三小学高效课堂导学案 学科：数学 学期：四下 主备人：陈习琼 审核人： 年 月 日 课 题 小数的读法和写法 课 型 新学课 课 时 第3课时 共 11 课时 学习目标 会读写小数 学习重点 掌握的小数的读法和写法 学习难点 如何读写小数 学习过程 学法指导 学 案 预习 定向 1、完成右栏中的习题 读学习目标 写出小数的数位顺序表 自学 体验 独学：看书P53、54、例二和例三完成导学案右边的习题 完成例二 范读：0.58读作零点五八 自己读：3.5读作 3、 41.47读作 二、完成例三 1、范写：一点四写作：1。4 2、自己写：五点八写作： 零点零九写作: 零点八八写作：