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[CPS历史]历史认识_主体意识和主体的创造性,意识的主动创造性,意识活动的创造性举例,意识活动的创造性,意识活动的主动创造性,人的历史本质是创造性,主体意识,强化主体责任意识,主体责任意识,接近ceph意识主体
·专题研究: 新世纪的中国历史学·
历史认识 : 主体意识和主体的创造性
于 沛
提 要 : 长期以来 , 历史认识主体的主体意识和主体的创造性被忽略 , 这同
忽略社会历史过程中的主体在历史矛盾运动过程中积极的、能动的创造性作用有
直接的联系。历史观念的进步、历史学思想的发展和史学理论的创新 , 都离不开
历史认识主体意识的提高和加强。以马克思主义哲学为指导的历史认识理论 , 是
能动的反映论。历史认识不是、也不可能一成不变地再现历史 , 机械地重构历史。
历史认识的过程 , 是历史认识主体依据一定的史学理论方法论进行积极的“创造”
的过程。“创造”的目的是使主体认识的结果更加接近客观的历史本质 , 更加符合
历史矛盾运动的客观规律性。
关键词 : 历史认识 认识主体 反映 创造
研究历史认识的理论与方法 , 离不开对认识主体以及主体意识的探讨。那种认为承认或强
调认识主体的主体意识 , 就是无限夸大认识主体的精神或意志的作用 , 是在宣扬历史唯心主义 ,
这显然是不符合实际情况的。问题的关键不在于是否探讨主体意识 , 而在于如何认识主体意识 ,
如何评价主体意识 , 以及在历史认识的实践中如何正确地发挥主体意识的积极作用, 即历史认
识主体的创造性问题。
一
历史学家因自己的哲学观点、政治立场、知识基础、生活经验、情感和性格气质不同 , 所
①
以表现出不同的主体意识 , 这里应该强调历史学家是历史的产物 , 时代的特征、社会历史发展
的具体内容对他所产生的种种影响 , 会在各个方面表现出来 , 在历史认识的过程中自然也不会
例外。英国历史学家爱德华·卡尔说 : “我们一生下来, 这个世界就开始在我们身上起作用 , 把
我们从纯粹的生物单位转变成社会单位”, 因此 , “在研究历史之前, 应该先研究历史学家。
……在研究一个历史学家之前 , 应该先研究他的历史环境和社会环境。历史学家是单独的个人 ,
②
同时又是历史和社会的产物。” 这就是说 , 历史学家的主体意识 , 虽然是通过个人表现出来的 ,
但却有明显的社会意义 , 从而使主体意识具有更丰富和更深刻的内容。在分析和认识主体意识
① ( )
参见李振宏《历史学的理论与方法》 河南大学出版社 , 1999 年 第 138 —146 页。
② 爱德华·卡尔 : 《历史是什么?》, 商务印书馆 , 1982 年 , 第 29 、44 页。
·4 ·
历史认识 : 主体意识和主体的创造性
时 , 我们应该有意识地关注它的社会内容和社会意义 , 这样可以帮助人们透过表象认识问题的
本质 。历史认识是社会认识的一部分 , 历史认识主体是社会历史主体的一部分 。这是我们进行
历史认识的前提和基础 。
历史学家的主体意识水平直接决定着历史研究的水平 。近代以来的中外史学发展史表明 ,
影响历史科学进步的因素很多 , 如社会的进步 、包括 自然科学在内的科学的发展等 ,
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