任意角和弧度制(一)、同名三角函数值.docVIP

乐恩特教育个性化教学辅导教案 授课教师 唐军军 地点 香蜜湖 时间 2012 05 11 学 生 沈俊哲 年级 高一 科目 数学 课 题 任意角和弧度制、同角三角函数的基本关系式 教学目标 1. 理解任意角的概念(包括正角、负角、零角) 与区间角的概念. 2. 理解弧度的意义；了解角的集合与实数集R之间的可建立起一一对应的关系；熟记特殊角的弧度数 3．弧度的概念．弧长公式及扇形的面积公式的推导与证明． 4. .能根据三角函数的定义导出同角三角函数的基本关系式； 5 .掌握三种基本关系式之间的联系 教学重点 1.任意角概念的理解；区间角的集合的书写． 2. 弧度的概念．弧长公式及扇形的面积公式的推导与证明． 3. 三角函数基本关系式的推导、记忆及应用。 教学难点 1. 终边相同角的集合的表示；区间角的集合的书写． 2. “角度制”与“弧度制”的区别与联系． 3. 三角函数基本关系式的推导、记忆及应用 教 学 过 程 1．角的有关概念： ①角的定义： 角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形． ②角的名称： ③角的分类： ④注意： ⑴在不引起混淆的情况下，“角α ”或“∠α ”可以简化成“α ”； ⑵零角的终边与始边重合，如果α是零角α