【正弦定理】教学设计.docVIP

【教学设计】 全日制普通高级中学教科书（必修）教学第五册（下） 5·9 正弦定理、余弦定理 一、内容及其解析 1.内容：把学生学习的解三角形问题从解直角三角形问题扩充到解任意三角形问题，引入正弦定理和余弦定理。 2.解析：正弦定理和余弦定理是高中学习了“三角函数”和“平面向量”知识后的应用问题，它是在复习初中所学的解直角三角形问题的勾股定理基础上，从实际需要出发把解直角三角形问题扩充到解任意三角形问题。本节的教学重点是正弦定理、余弦定理的内容及其证明正弦定理、余弦定理的方法；本节的难点运用正弦定理、余弦定理解决两类基本的解三角形问题；教学关键是让学生理解正弦定理和余弦定理的应用。 二、目标及解析 1.目标：⑴掌握正弦定理内容及证明正弦定理的方法（向量方法）； ⑵会运用正弦定理解决两类基本的解三角形问题； ⑶掌握余弦定理内容及证明正弦定理的方法（向量方法）； ⑷会运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题。 2.解析： ⑴能说出正弦定理的内容，会用向量法证明正弦定理； ⑵会判断给出的问题能否用正弦定理解决，并会用正弦定理解三角形问题； ⑶能说出余弦定理的内容，会用向量法证明余弦定理； ⑷会判断给出的问题能否用余弦定理解决，并会用余弦定理解三角形问题。 三、教学问题诊断分析： 1.运用正弦定理、余弦定理解三角形时，受初中学习勾股定理的影响，往往只会考虑直角三角形的问题，忽视了正弦定理、余