文化生活第二课第一框综合素质测评.docVIP

文化生活第二课第一框综合素质测评.doc

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文化生活第二课第一框综合素质测评 一、单项选择题 1、潮汕人有“放生积善”习俗,即买一些活的乌龟、鲤鱼、青蛙等野生动物放归大自然。这一习俗源于佛教,佛教在潮汕地区长期盛传养成了潮汕人崇尚善举,珍重生灵的精抻风貌。这表明文化对人的影响,来自于 A.生活习惯和社会风尚 B.交往行为和交往方式 C.实践活动、认识活动和思维方式 D.文化环境和文化活动 【解析】本题考查文化对恶人影响的途径,考查对基础知识的识记和理解能力。文化对人影响不是直接的,而是要通过特定的文化环境和文化活动。 【答案】D 2、在封建社会,受封建伦理的影响,君臣之间、主仆之间、长幼之间、男女之问,必须遵循封建等级规范,不可能采取平等的方式交往。这一事实说明 A.文化是社会经济的反映 B.政治是经济的集中体现 C.文化影响着人们的交往行为和交往方式 D.文化影响着人们的认识活动 【解析】材料主旨突出说明封建伦理影响人们的交往方式,而封建伦理是一种文化现象。故答案选C。A、B、D于材料意旨不符。 【答案】C 3、中国人的名字绝不和父母或长辈相同,以此表示对他们的敬重。而非洲有的部族为表示对自己先人的尊重和纪念,则把逝世的先人的名字继承下来,以至于有的人的名字长且多。产生这一现象的原因在于 A.自然环境的差异 B.风俗习惯的差异 C.文化程度的差异 D.交往方式的差异 【解析】本题考查影响人的交往行为和交往方式的文化因素。在姓名上体现的文化差异来自于传统,因而是风俗习惯方面的差异。A、C、D于此无关。 【答案】B 4、曾著有《牵手》、《中国式离婚》、《新结婚时代》等作品的作家王海鸰被誉为“婚姻第一写手”。她认为婚姻会体现出中西方文化的差异:我国的情况是,结了婚,对方就不能有隐私了,只要有隐私,就是不爱我了。在美国,夫妻双方都有人格上的尊重,给对方心灵保留很大的空间,夫妻双方如果查看对方的手机,他们会引以为耻。这说明 A、文化影响人的思维方式 B、文化影响人们的交往行为和交往方式 C、文化影响人们的认识活动 D、西方的交往方式优越于我国的交往方式 【解析】东西方对夫妻双方是否应该有隐私有着不同的理解和认识,说明东西方在思维方式上存在差异,主要说明不同的文化环境影响不同的思维方式。[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com][来源:学*科*网Z*X*X*K]①文化是人创造的,文化又影响着每一个人。如何对待自己、他人和自然,涉及到人们的交往方式,实践活动、认识活动和思维方式等,而这些要受文化环境、知识素养、价值观念的影响,同时又体现着一个人或一个民族的文化。②在文化厚实的社会里,人能够懂得尊重自己、尊重他人、尊重自然,这体现了文化对人的影响具有潜移默化的特点,也说明了优秀文化能够丰富人的精神世界,促进人的全面发展。③在文化厚实的社会里,人能有品位、有道德、有永续的生命,这反映了文化对人的影响是深远持久的。每个人的文化素养都是在长期的生活和学习中形成的,是各种文化因素交互影响的结果,有经形成就具有确定的方向性,对人的发展产生深远持久的影响。 12、(自由论坛)牛顿一生的重要贡献是集16、17世纪科学先驱们成就的大成,建立起一个完整的力学理论体系,这是人类认识自然的历史中第一次理论的大综合。以牛顿名的力学是经典物理学和天文学的基础,也是现代工程力学以及与之相关的工程技术的理论基础。 牛顿晚年沉迷于宗教世界,甚至谴责哈雷等科学家对上帝的不敬。他认为,万有引力是使物体维持在运动轨道的力,但它们一开始怎么转起来的呢?这第一推动力就是上帝,是上帝推了一下,这个世界才动起来。“我们的一切工作只能是更好地证明上帝创造的世界。我是上帝的仆人,我们大家都应该崇拜和尊敬上帝。”晚年的牛顿花费大量精力研究宗教,著有150多万字的宗教著作和文章,而在科学上却再无任何建树。恩格斯说:“哥白尼在这一时期的开端给神学写了挑战书,牛顿却以关于神的第一推动的假设,结束了这个时期。” 【问题】牛顿晚年为什么在科学上再无任何建树?这说明了什么? 【答案】1、牛顿晚年由于沉迷于宗教世界,价值观念和思维方式发生了变化,不能正确的认识事物和思考问题。 2、(1)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念,都会影响 人们认识事物的角度以及认识的深度和广度,影响人们在实践中目标的确定和行为的选择,影响不同思维方式的形成。 (2)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是长期的生活和学习过程中形成的,是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。正

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