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谈谈如何提高学习地理的兴趣 西藏尼木县中学 于东玫 在新课改提出面向全体学生，提高学生 会寻根究底，找答案。学生在学习的整个过 空间想象能力，但对初中的很多学生来说， 的科学素质的要求下。初中的地理教学面临 程中，感受到强烈地成就感和满足感。经过 他们比较缺乏空间思维能力。如七年级上册 着新的挑战。一方面，没有了中考压力，学 一 段时间的训练，学生就形成了 自己发现问 《地球和地球仪》中的经线、纬线、经度、 生学习地理的积极性不高 主动性不强。另 题、提出问题、解决问题的习惯，这种习惯 纬度内容时，我用演示文稿制作了一个地球 一 方面，地理课作为义务教育阶段的基础课 不仅为教师提供宝贵的教学反馈，为教学提 自转和地球公转的演示课件，并且带上地球 程之一，地理学科具有较强的综合性，与我 供更加切实的问题情境，而且对学生更高层 公转的模型，学生通过观看课件、模型演示， 们实际生活联系紧密。在学生各种能力的培 次兴趣的培养起着无法估量的作用。培养学 非常清楚地认识到地球在太空中的自转和公 养上也起着其他学科不可替代的作用。在这 生 自己发现问题、解决问题的意识与能力， 转情况。在上八年级上