（河北）冀中职业学院会计电算化专业建设方案.docVIP

中央财政支持高等职业学校专业建设发展项目 会计电算化专业 建设方案 专业建设负责人： 黄国雄 专业建设小组成员：杨彩卿 肖同来 赵瑞娟 张竞存 冀中职业学院 2011年11月 目录 一、 建设背景与基础 3 1.1建设背景 3 1.2建设基础 3 二 建设目标与思路 7 2.1建设目标 7 2.2建设思路 8 三 建设内容 12 3.1.完善“岗证一体、工学交替”的人才培养模式 12 3.2师资队伍建设 12 3.3课程建设和教材建设 13 3.4实践教学基地建设 14 3.5校企合作创新产学结合育人模式 16 3.6完善教学质量管理与监控体系 17 四、建设资金预算（见附件1） 19 五、改革举措 19 5.1对现有实训基地进行功能升级 19 5.2创新教学模式，校企合作培养专业人才 19 5.3教学科研开发 19 5.4开展职业技能培训工作 19 5.5创新产学结合育人模式 19 六、保障措施 20 6.1组织保障 20 6.2制度保障 20 6.3经费保障 20 6.4综合保障 20 七、预期成效 20 八、建设进度与绩效指标 21 8.1第一年建设步骤与绩效 21 8.2第二年建设步骤与绩效 22 附件1 24 附件2 26 一、 建设背景与基础 1.1建设背景 1.1.1会计行业背景 会计工作是经济管理工作的基础和重要组成部分，任何一个企事业单位都离不开会计工作。随着社会经济的不断发展，财会工作已成为经济管理工作的核心，加上多种形式的经济实体不断涌现，就更多地需要不同层次的会计从业人员。《河北省中长期人才发展规划纲要 (2010-2020年)》在加强重点产业人才队伍建设任务中，也对培养具有较强实践能力的优秀高层次会计才提出了明确要求。而我国目前会计从业人员的素质普遍不高，这种低水平、低素质的会计人员远远不能适应当代社会、经济快速发展变化的需求，会计教育任重而道远。 1.1.2职业教育面临新形式 当前，高等职业教育已经进入全面提升质量的改革发展新阶段。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出质量是职业教育的生命，要树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色，办出水平。职业教育要加强专业建设、课程改革和教材开发，改进人才培养模式和教育教学方式，着力推进教育与产业、学校与企业，专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接。 冀中职业学院深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《河北省中长期人才发展规划纲要 (2010-2020年)》、，围绕《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《河北省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》的实施，根据《教育部 财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》（教职成[2011]号）的文件精神，以提升会计专业服务产业发展能力为出发点，整体提升我院办学水平和人才培养质量，提高会计专业教育服务国家经济发展方式转变和现代产业体系建设的能力，加强会计电算化专业建设，制定本建设方案。 1.2建设基础 1.2.1学院概况 冀中职业学院是经河北省人民政府批准，国家教育部备案的“双证书制”为特色，以职业技能培养为重心的人才培养模式。人文管理系始终坚持以人为本，以文化人的教育理念，尊重学生，充分发挥学生个体自我发展自我成长的潜能，培养了一大批富社会性、具人文精神、有合作意识的高技能人才。毕业生良好的政治思想和职业道德，过硬的职业技能和较高的综合素质，深受用人单位欢迎。 1.2.3会计电算化专业介绍 （1）现建有会计手工实训室、会计电算化实训室、语音室、多媒体教学机房等多个校内实训室，实训平台贴近企业、贴近岗位，能够满足教学的需要。 主要实训室介绍 实训室一 主要功能 掌握企业会计核算及成本计算的基本方法熟悉会计账务处理程序，提高识别原始凭证，编制记账凭证，登记会计账簿和编制会计报表的操作技能，从而提高学生手工会计实际动手能力学生还可以进行珠算，点钞等会计基础技能的训练 基本面积要求 ㎡ 序号 设备 1 教师电脑 2 折叠式高亮度书写投影仪 3 伪钞鉴别仪(点钞机) 4 装订机（全钢） 5 算盘 铝合金（仿钢） 6 会计专用耗材 7 配备参考教材 8 学生实验桌椅 9 档案柜 10 挂图 实训室二 主要功能 进行会计信息系统、电算会计、财务软件应用、EXCEL在财务管理中的应用，会计岗位综合实训等课程的实践教学。对计算机会计信息系统的工作原理、内部结构及使用方法有全面的理解。加强学生对账务处理、固定资产、工资管理、报表与分析、出纳管理等模块的学习，了解三大报表背后的企业运营状况，掌握企业的财务健康状况，从而确保企业