七年级语文语言积累与运用练习题.docVIP

七年级上学期语言积累与运用练习 1、同样一个意思，由于句式不同，那么在语意轻重上也有差别。仔细朗读下面的几句话，按语意由轻到重的顺序依次排列应该是：（　　）（　　）（　　）（　　）（　　） ①他学习好　　　　　　②难道他学习不好吗？　　③没有一个人不说他学习好 ④大家都说他学习好　　⑤他学习不赖 2、仿照下列例句，选取你熟悉的一种动物，大胆想象，写出你的奇思妙想。（不少于2项） 例1：蛤蟆的理想：天鹅肉不想吃了，只希望自己不被人类扒皮就万幸了。 例2：熊猫担心：如果我们家庭人丁兴旺，我们还会享受今天这样优厚的待遇吗？ （1） （2） 3、仿写例句 例句：理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 仿句：理想是　　　　　　　　　。没有理想，就没有　　　　　　　　　　　；而没有　　　　　　　　　，就没有　　　　　　　　　　　　　　　。 4、班会课上有四位同学都说各自的家庭，主持人要求他们用一个成语概括自己家庭的特色，你最敬佩哪一位同学的家庭？请简要说明理由。 第一位说：相亲相爱　第二位说：相依为命　第三位说：相敬如宾　第四位说：相安无事 5、读下面文字，按要求答题。 小刚要参加全区朗诵比赛，每天晚上都练习得很晚。一天，邻居张伯伯对他说：“小刚，你学习真刻苦，每天我们都睡了，你还在大声念书。”小刚说：“伯伯过奖了，我还差得很远，还需要继续努力！” ①张伯伯的话强调的意思是 ②小刚理解张伯伯话的意思是 ③如果你是小刚，应怎样回答 6、为了迎接全省语言文学工作会议在我市召开，学校组织一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟行动”，假定你是这次活动中的一个调查小组的负责人： （1）、你准备怎样带领你的小组开展调查活动？请你写出两处具体的调查方法。 （2）、我们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如下： ①锦上天（添）花　②签（鉴）定书　③枝江大曲氿（酒）　 ④孤注一置（掷）　⑤　（整）齐　　⑥相形见拙（绌） 请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析 （3）请你就如何规范街头招牌用字向文字管理部门提一条建议 7、写出下面谜语的谜底 ①小葱拌豆腐（　　 ） ②孔夫子搬家（　 　） ③船上演节目（　 　） ④哑吧吃黄莲（　 　） 8、在学习过程中，你一定参加了许多次综合实践活动，一定会对其中的某次实践活动印象特别深刻吧。如果学校校报的小记者来采访你，向你提出以下问题，请你简要回答： 记者：你最喜欢的一次语文综合实践活动是什么？其中最大的收获是什么？ 你说： 记者：你觉得这次活动对你改变语文学习方法有什么影响？ 你说： 9、同学们一定读过许多文学名著吧。请任选一个下面提供的情节填表。 A、智取生辰纲　　　B、范进中举　　　C、香菱学诗　　　D、祥子拉车 出自哪一部著作 该书中你印象 最深的一个人物 用一句话评点 一下这个人物 用一句话简介该书中另一个重要情节 阅读本书，你受到什么启发？有何收获？ 10、在学习《皇帝的新装》的辨认会上，甲方同学提出，文中的骗子不是作者憎恨的对象，反倒是作者赞许的人物，乙方的同学说骗子就是骗子，他们正是作者憎恨的对象、批判的人物。 你赞成　　　　　的观点，理由是 11、模仿下列括号里的成语对前面数字的形象而别致的描述，在最后一个括号里填上一个合适的成语，以形象地描绘最后一个数。 ①10000－0（万无一失）②10002＝100×100×100（千方百计）③　　（　　　　　） 12、根据下面情境，按要求答题 　　在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话： ①主持人充满歉意地对观众说： ②一位小朋友不解地问妈妈： ③一位歌迷对歌手的这种表现失望地说： ④一位知名的老歌唱家气愤地说： 13、根据下面的材料，完成后面各题 晓君晚上学习到9点，感到有些疲劳，正好电视台转播世乒乓球决赛实况。她刚打开电视，妈妈就走过来，生气地说：“马上就要考试了，还看电视！” 下面是晓君的答话，请按照语言得体的要求，加以修改。 妈，你嚷什么！学习要讲究效率，你懂不懂？我学习累了，想看看电视松驰一下。再说，运动员的拼搏精神对我难道不是一种鼓舞吗？您说对吧！ （1）应删去的是 （2）“您嚷什么！”应改为 （3）划线句子应改为 14、默写填空 ⑴　　　　　　　　　，天光云影共徘徊。　　　　　　？ 。 ⑵兴尽晚回舟，　　　　　。争渡，争渡， 。 ⑶ ， 。小园香径独徘徊。 ⑷莫言下岭便