运用多媒体技术优化数学课堂.docVIP

运用多媒体技术 摘要：随着科技日新月异的发展,现代教育理念的改革深化,多媒体教学已经广泛深入课堂。运用多媒体，结合教材内容，创设贴近学生生活的生活情境，可以刺激学生的视觉、听觉，激起他们的学习兴趣，促进他们积极思考。多媒体技术能够有效地为学生提供并展示各种感性材料使形、声、色浑然一体，创设生动、形象、具有强烈感染力的情境，体验数学知识的形成过程，诱发愉快的学习情绪，促使学生积极思维发挥多媒体技术的教学功能，使我们的课堂教学达到事半功倍的效果多媒体兴趣探究思维随着数学课程改革的不断深入，现代信息技术在数学教学中显示出越来越重要的作用，现在更多的教师用多媒体展开教学。《数学课程标准》也指出：“一切有条件和能够创设条件的学校，都应使用计算机、多媒体互联网等信息技术成为数学课程的资源。要充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具；为所有学生提供探索复杂问题、多角度理解数学思想的机会，丰富学生的视野。”多媒体技术能够有效地为学生提供并展示各种感性材料，使形、声、色浑然一体，创设生动、形象、具有强烈感染力的情境，调动学生学习的积极性，体验数学知识的形成过程，使学生更好地掌握知识，促进学生全面发展。一、灵活地运用多媒体，激发学习兴趣 心理学认为，兴趣是积极探索某种事物的认识倾向，它是学生学习的动力，是智能和心理发展的催化剂。学生一旦对学习发生强烈的兴趣，就会