浅议农村学生的进取心理现状和对策.pdfVIP

e e 0 教育论坛● 浅议农村学生的进取心理现状与对策 贵州省石阡县白沙中学龚德海 新形势下的改革开放，经济发展， 一名学生在贪玩，于是提醒他做笔记， 勿攀折”等温馨的提醒语标语牌后，践 办学条件更加优越。然而。学生进取心 开始他不管不理，后来就干脆发脾气： 踏花草，攀折花木的现象消失了。一篇 下降，厌学情绪严重，懒惰贪玩，意志 “我写不起字，不会做笔记，不管你的 小学生作文得到的启示：双眼受伤的小 力不强，感情脆弱，易冲动紧张。严重 事!”我反问： “到了初二，难道你连 学生在文中说：“我在同学的帮助下开 影响学生健康心理的培养，个性的塑 ‘工人’ ‘人民解放军’几个字都写不 始下地走路时眼前一片漆黑，心里很紧 造，潜能的开发，学习成绩的提高。特 起吗?”我心疼，我无奈。这部分学生 张，不敢迈脚，在同学的热心帮助下， 别是在广大的农村学校，这种现象更加 不仅厌学而且还会因无聊而做出违纪违 开始走了，我小心翼翼地一步一步地向 严重。 法的事来。 产生这种消极心理的原因 前走，他边扶着我边不停地提醒我、鼓 一、当前农村学生进取心理的现状 很多，作为教师我们必须要在清楚其消 励我：慢点，向左拐；注意上台阶了， 我抽取一个年级480名学生展开的极产生的根源后，对症下药，探讨合 抬脚，小心点。我这才体会到什么叫关 调查结果显示： 理、科学的帮扶对策。 爱，生活是多么的需要关爱。”而作者 1、只有10％左右的学生学习有劲 二、唤醒学生进取，厶的对策探讨 在谈到自己的感受时说： “帮助别人， 头，有理想，能埋头苦干、兢兢业业， 1、创设有利于学生心理健康发展 我感到快乐，让我体会到什么叫助人为 对未来充满了希望。问卷：你为什么能 的环境，心理健康教育要调动学校各个 乐。”可见，良好的行为能促进学生心 这样持之以恒埋头苦干呢?一位李姓女 方面的力量，进行全面渗透，全方位、 理品质的优化，有了健康良好的心理素 生回答： “我非常想成为一名医学博 多渠道地推进。 质也能表现出良好的行为效果。 士，继承传统家业。”无疑，他们是学 首先学校领导和教师要高度重视， 其次、坚持课堂教学主阵地，运用 习中的领跑者、佼佼者；思想行为中的 把心理健康教育纳入学校教育工作系 积极的评价手段。大量的心理问题产生 榜样、模范，最终能将理想变为现实。 统。 于学生学习过程之中，因此还得将他们 2、80％的学生对来来充满希望， (1)、营造和谐、优美的校园。 放到教育中由教育者来解决。教师在教 期望自己以后有一个美好的未来，但在 学校是学生主要的学习、活动场所， 育教学中，要有意识创设有利于实施心 行为表现上却因种种因素而懒惰贪玩、 文明、优美、舒适的校园环境能给学生。理辅导的教育情境，要有机的结合教材 感情脆弱冲动、厌学避书、意志力不 “润物细无声”的良好心理影响。校园 内容，从教材中挖掘心理健康教育切人 强、自控力太弱。往往不能管住自己。 中名人画像、名人名言、校风校训、宣 点，采取不同渗透方式，落实心理健康 在问卷中绝大部分学生都表示： “很想 传橱窗，校园里繁花点点，绿草茵茵， 教育目标。在课堂管理、评价学生时， 把自己的学习搞好，给父母和老师一个 优美的音乐舞蹈，一句句礼貌用语，一 要贯彻心理健康教育的思想，以不伤害 交代，为自己以后的发展打好基础，可 次次文明举动，都会让学生在欣赏中进 学生心理为前提，尊重学生的人格。19 ||I‰黔瑟。塞叁圣器量一 每想到学习、作业就头疼。不能自已的 行理性的思考，在感触中受到了美的熏 世纪德国资