多元文化背景中国际交流合作模式研究--合肥师范学院与希尔德斯海姆大学合作交流项目综述.pdfVIP

第 30 卷 第 2 期（上） 赤 峰 学 院 学 报（自 然 科 学 版 ） Vol. 30 No.2 2014 年 2 月 Journal of Chifeng University （Natural Science Edition ） Feb. 2014 多元文化背景中国际交流合作模式研究 ———合肥师范学院与希尔德斯海姆大学合作交流项目综述 李劲松 （合肥师范学院 ， 安徽 合肥 230061 ） 多元文化教育潮流的背景下 ，我国的教育机构特别是高等院校都在谋求国际化的办学模式 合 摘 要： , 肥师范学院音乐系与德国希尔德斯海姆大学音乐学院成功开展了国际交流合作项目 , 自项目开展以来 ，本 系研究小组就给予高度关注，本文从国际高等学校交流背景 、 国际交流提供合作契机、 中德国际化人才培 养模式研究项目的进展情况三个方面对项目的缘起 、进展和特色展开详细论述 . 关键词： 国际交流合作 ；办学模式 ；多元文化教育 中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号 ：1673-260X（2014 ）02-0253-03 随着我国教育体制改革和开放的深入发展，我 机构建立了合作交流关系,其中涉及:（1）采取“二加 国的教育机构特别是高等院校的办学都面向国际, 二”或“三加 Ｘ ”等模式与国外大学建立本科生、研 一改过去的封闭化办学模式,用国际化眼光和胆识 究生联合培养项目，（2 ）开设长期学生交流项目，每 谋求国际化办学的新模式, 在这样的背景下,2008 年互派交流生， （3 ）开展以学术研讨 、艺术交流、暑 年, 合肥师范学院音乐系与德国希尔德斯海姆(U- 假交流为内容的短期国际交流活动 ，（4 ） 开展国际 NIVERSITAT HILDESHEIM) 音乐学院成功开展 化实习项目，（5 ）先后在全球 200 强名校中成立“孔 了国际交流合作办学项目,该项目首开我省音乐系 子学院”.这些项目都汇集我国高校的教育传统 、外 国际合作交流的先例,在我院乃至全省的音乐院系 国高等教育的优质资源和办学模式，针对当代教育 都备受关注,经过四年的运作,我院音乐系已经成功 的特点和社会需要 ， 培养既精通 国际教育规则 ，又 地向德国输送了四批共 8 名国际交流生,我系输送 具有多元文化背景的复合性人才.1982 年中国科技 的学生受到了德方的高度评价, 如 2012 届的胡晶 大学与 日本东京大学签署《中国科学技术大学与东 晶、朱茜等两位同学由于表现突出受到夏萨克森州 京大学工学院间学术合作的规定》，明确“以东京大 长的接见并予以高度评价，已经回国的 6 名同学带 学作为据点大学，承担帮助 中国科技大学建立和加 回了德国音乐教育的先进理念、技能技法以及教学 强工科的任务”，并确定在物理、化学、精密机械 、信 模式, 在我系的各项竞赛中往往能脱颖而出. 可以 息、 科学管理 5 个学科领域开展 15 个合作研究项 说 , 我 系 与 希 尔 德 斯 海 姆 大 学 (UNIVERSITAT 目以来就拉开了安徽省高校国际交流合作的序幕 ， HILDESHEIM)的国际交流合作项目初见成果.下面 截止 2011 年 5 月 ， 我省有安徽大学、 合肥工业大 就交流合作的背景、过程、特点和研究内容做具体 学、安徽农业大学、安徽师范大学、安徽医科大学等 评述，为接下来的研究提供依据. 数