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- 2015-09-06 发布于重庆
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关于现行注音读物问题的思考
《 》 50 ( ) · 37 ·
纪念 汉语拼音方案 颁布 周年学术研讨会发言 摘登
, ,
但是对于广大群众的日常应用来说 汉语拼 小学语文课的首要任务是学语言 这是
。 。 。
音输入有无可替代的方便之处 它不用另 第一位的 从学语言的过程中学文字 文
, , 。 。
学 不怕忘记 应用越来越广 字为语言服务 不能为了识字而忽略识
, , , ,
在词典编纂领域 用拼音方案注音 效果 词 也不能为识词而看轻识字 而是把识字
。 , , 。
甚好 绝大多数现代汉语词典 尤其是学习 寓于识词之中 相得益彰 学习语言必须
、 , , 。 ,
型 应用型的词典 外国人用的双语词典 都 从学习词语起步 词汇是语言的基石 理
。 , , ,
用汉语拼音作为主要排检方法 而古汉语词 解词语 积累词汇量 是学习语言的关键
、 “ ” , 、
典则多用部首 笔画等 字形 排检方法 这 而积累词汇是需要通过长期的 大量的阅
也是各有各的适应性的缘故。 读来完成的。
对于汉语拼音方案的性质和应用原理, 人的创造力是跟语言创造力密切相关
。 , , 。
还要不断地作科学的说明和宣传 对于应用 的 语言运用能力 关系到人的聪明才智
, , , ,
实践 也应给予更多的关注 进行研究 使它 从国民教育根本来说 语文教育是一个关
, , 。
更加完善 更加便捷 效率更高 系亿万青少年语言发展和智力发展的大
问题。
, 、
由于科学技术的进步 尤其是现代信息
,
关于现行注音读物 交通和通讯技术的飞速发展 使地球的空间
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