大学生具体领域同一性状态与心理健康的关系.pdf

·1402· 大学生具体领域同一性状态与心理健康的关系 周红梅① 【摘要】目的探讨大学生具体领域的同一性状态与心理健康的关系，为心理健康教育提供指导。方法使用自我同一性状态 回归分析发现，具体领城同一性状态在家庭来源、年级、性别上存有一定差异，如城镇与农村学生在意识形态领域早闭型上存在 一0．042)；在意识形态领域，扩散型同一性状态者的心理健康水平最差，其次为早闭型同一性状态者，在人际关系领域，扩散型 同一性状态者的心理健康水平最差，其他3种同一性状态者则没有差异；人际关系领域扩散型同一性状态对心理健康水平的预 测力最大(△R2—0．050)，此外，大二和非独生子女也进入了回归方程，共解释心理健康6．6％变异量。结论人际关系领域的同 一性状态对大学生·心理健康状况影响最大，且人际关系领域扩散型同一性状态者的心理健康水平最差。． 【关键词】同一性状态；心理健康；意识形态领域；人际关系领域；扩散型 The between Statasof FieldsandMentalHealthConditionofStudents． RelationshipIdentity Specific Zhou Education，Heze 274000，P．R．China Hongmei．Departmentof University，Heze between status fieldsand Tounderstandthe the of mentalhealthof [Abstract]Objectiverelationship identity specific college students．MethodsAtotalof821studentsofHeze weretestedwiththe and University ECIM—EIS一2 status fields some on was on of had differences and differenceforeclo- dentity specific gendergrade．Forexample，theresignificant sureof fieldbetweenurbanandrural therewas differenceonachievement ideological students(F一5．356，P一0．02)．andsignificant of fieldbetweenand the fields，thementalhealthconditionofdiffu— ideological boys girls(F=4．149，P一0．042)．②Inideological sion statusthe the mentalconditionofdiffusioniden— wasworst，thenforeclosurestatus,In fields，the identity identity interpersonaI statuswasthe diffusion statusofthe fieldshadthe tity worst．③The interpersonal predictive