大学生思想政治教育中的quot;真问题quot;.pdf

科技信息 。治校方略o SC砸NCE矾FORMATIoN 2007年第3期 大学生思想政治教育中的“真问题” 王 华 (西安体育学院武术系 陕西 西安710068) 摘要：中共中央、国务院最近发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的出台，标志着当前加强和改进大学生思想政治教 育进入了一个新的阶段。如何提高学校思想政治教育。尤其如何最大限度的发挥学校的道德教育作用，是当前学校学生管理部门、各系思想政 治教育管理者急待解决的问题。本文主要对大学生思想政治教育中的问题进行讨论。并尝试寻找解决大学生思想政治教育中的一些真问题。 关键词：思想政治；教育；真问题 意见》强调指出，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望， 2l世纪既是激烈竞争的世纪。又是人类互爱互助的世纪，同时也 是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育。提高他们的思想政 是人文和科学交融为一体的情感教育的世纪。因此．德育教育就摆在 治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人．对 了非常重要的位置上。德育内容要考虑教育对象思想品德发展的顺序 于全面实施科教兴国和人才强国战略。确保我国在激烈的国际竞争中 性，循序渐进地促进学生发展。为此，我们的德育应把道德情感的发展 始终立于不败之地。确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义 与培育作为整个德育的出发点和归宿点。 现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人， 无论是对大学生思想状况的评价。还是对大学德育工作的分析。 具有重大而深远的战略意义。以中共中央国务院的名义下发专门的文 都不能脱离发展了的时代来思考，都不能将德育当作“另类”来对待。 件，加强和改进大学生思想政治教育工作，这是近20多年来的第一 如果视德育为“绝对的特殊”，这种“特殊”会将德育变成一种“绝缘 次，这足以表明党中央对大学生德育工作的高度重视。原因很简单。因 体”。与学科隔绝、与时代发展隔绝、与世界隔绝，当然其结果势必丧失 为思想政治工作是中国共产党的优良传统和政治优势，新时期高校学 德育的真正的功能而沦为名副其实的形式。因此，思想政治工作必须 生的思想政治工作在培养无产阶级事业的建设者和接班人方面起着 在了解当前学生思想道德状况的前提下进行。 极其重要的作用。它直接关系到国家的前途和未来；因为德育是“成 三、回归到教育实践中去找真问题 人”的教育。不能“成人”何以成才呢?尤其是在我国社会发展进入一个 20多年来我国广大教育工作者、大学的“两课”教师、学生工作队 崭新的历史时期，教育如何“成人”的问题变得更为复杂，也更加重要。 伍出于对国家、对社会的责任心，对教育、对学生的责任心。对人类、对 不重视德育就是不重视人类自己的现在和未来，不重视大学生德育。 未来的责任心．在教育一线做出了及其宝贵的探索．我们的决策是否 国家建设发展的基本人才梯队就没有基本的素质保障。对于这一点。 应该更多地倾听其中的真知灼见．而不是“民主形式”的点缀? 文件已经有十分明确的立场：要把培养什么人，如何培养人这一重大 现时代．中国大学德育仍要坚持“主渠道”教育．但主渠道的思想 课题始终摆在重要位置。始终坚持教书与育人相结合．做到学校教育， 道德教育却不是无所不包．无所不能的。那么如何结合我院实际贯彻 育人为本，德智体美，德育为先。 落实这个文件。关键是要建立全员德育的理念、制度。我们知道，在人 实事求是地说，在此之前，近20年虽然未曾以“中共中央”的名义 类教育发展的历程中，关于德育的载体形式有两种不同的诉求．即“德 下过专门的文件，阐述加强和改进大学生思想政治教育工作，但是，重 目主义”与“全面主义”两种取向．我们选择了“德目主义”的方式。主张 视德育不仅是中华民族的传统．重视思想政治教育也是中国共产党的 设立专门的课程实施德育，但这种模式后来慢慢地演变成思想道德教 传统，而且建国55年来，在理论上，似乎从来没有动摇过。所发的有关 育只是“两课”教师、辅导员等专职教师的事情。显然这是完全违背教 文件、所提出的要求及拥有的形式。在世界高等教育中也可说是名列 育规律的。 前茅的。为什么在实践上。却有些基本的理念、属于教育基本规律的问 无论是传统教育家赫尔巴特，还是现代教育的奠基者杜威，都强 题我们还在迷茫明辨