学分制管理中的教学秘书价值取向.pdfVIP

何 红 (重庆科技学院．重庆401331) 摘 要：以个性化教学管理为特征的学分制极大地丰富了院系教学秘书工作的内涵。教学秘书要 辅助教研室更好地开展教学活动，为专业指导教师更好地服务，应采取个性化的管理措施。此外， 为了实现教学秘书“一低二高”的价值必须着重提高其审视全局、统筹兼顾、创新思维、和谐沟通、 综合知识等五大能力。 关键词：学分制；教学秘书；价值 院系教学秘书在二级教学管理中扮演着十分重 (实验室)在教学活动中的作用越来越大，对教学和 要的角色。教学秘书是院长(系主任)在教学管理方 管理人员的要求越来越高。学分制是否正常运行，能 面的助手，是教学活动的具体安排者和组织者之一， 否发挥作用，起到应有的效果，这是对整个学校教学 在院系和学校教学管理部门沟通情况、交流信息、联 管理的一个严重的考验。院系教学秘书辅助性、服务 系工作等方面起着重要的桥梁作用。 性、实效性、协调性的工作特点，决定了教学秘书在 随着市场经济的日益成熟，生产技术的不断进 学分制实施中有着不可或缺的作用。 步，高校的学科整合、课程的结构性调整势在必行