可视音乐对自闭症儿童情绪与行为干预的个案研究.pdfVIP

A JOURNALOF M oDERN 责任编辑：尤世良康复 SPEClAL EDUCATIoN 可视音乐对自闭症儿童情绪 与行为干预的个寨研究 ● 金 野 近年来 ，音乐治疗 已逐渐成 也就是在治疗师 的引领下 ，使患 卫生 中心诊 断为 自闭症 。 为对 自闭症儿童进行干预 的一个 儿在不 自觉 中参与到主动 的干预 2．被 试 者 的评 估 与 结 果 全新领域 。可视音乐治疗又是一 活动之 中 ，内容包括配合音乐节 为 准确 制定 个 别化 治疗 方 种全新 的多感 官综合 干预方法 ， 奏击鼓 、即兴式伴奏 、创造式演奏 案 ，需要对该儿童情绪 、行为 、适 即使用音乐、画面 、灯光等治疗要 等等 。这种主 ／被 动相结合 的方 应能力等做全 面 的评估 。 素 ，将视觉 、听觉 、运动觉有机结 法广泛适用于各类障碍儿童 的情 我们采用美 国北卡罗那大学 合起来 ，通过治疗师与治疗对象 绪行为 障碍 的干预 中，具有很好 的斯寇布乐 (Schopler)教授等人 的互 动 ，来调节 患儿 的情绪 ，起到 的治疗效果 。 1980制定 的 “儿童 自闭症测试量 唤醒 、激励 、抚慰 、宣泄等精神作 本研 究选取一名焦虑伴 随攻 表 ” (The Childhood Autism 用 ，进而改变其不 良行 为 ，促进其 击性行为 的 自闭症儿童进 行个案 RatingScale，CARS)第二版对该 社会适应 能力 的发展 。 研究 ，以验证采用 主 ／被动相结合 儿童进行 了验证 l生测试 ，其结果 ， 有研究 资料表 明 ，自闭症儿 的可视音乐治疗形式对 改变 自闭 该 儿童 属 于带有 焦虑 性 的 自闭 童喜欢旋转物体 ，在单一刺激条 症儿童情绪 ，减少其不 良行 为 的 症 ；采 用 美 国心 理 学 家 多 尔 件 下难 以长 时间保持注 意力 的集 治疗 效果 。 (Drew)在 1930年代编制 ，后经多 一 中。研 究 中，我们采用 听觉 (音 、 个 案 概 况 及研 究设计 次修订 的 未‘‘蓝德适应能力量裹 ’ 乐 )、视 觉 (画面 )、触 觉 (运 动 )这 1．被 试 者 的基 本 概 况 (Vineland Adaptive Behavior 些综合 的刺激要素 ，不断地给予 男孩 A，2000年 出生 ，10岁 ， Scales，VABS)测试 ，其结果为社 新 的刺激 ，延长其专注力 的时间 ， 目前就读于上海市某特殊教育学 会交流 障碍 ；在情绪 、行 为方面 ， 通过训练使之泛化到生活 中，进 校 ，每周 2—3次到该区的康复机 我们从直接观察 ，与家长 的谈访 ， 而 形 成 一种 习惯 。 构参与训练 。 以及各种病历报 告等等对 患儿 的 在 实 际训练 中，我们将 治疗 该患儿属于正常分娩 ，体重 每一领域进行评估打分 ，考虑到 分成两个 大 的部分 ，第一部分是 3500克 ，身高 50厘米 。1_ 2岁时 孩子 的年龄及其行为 的特点 、频 被动治疗 ，即初始阶段 ，根据 隋