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教师专业发展三年计划书 2011 年度 教师姓名 姚慧慧 2011年 9 月 余姚市泗门镇中心小学制 泗门镇中心小学教师专业发展学年计划书 教 师 基 本 情 况 姓 名 姚慧慧 性别 女 出生年月 1988.01.05 现有学历 本科 毕业学校、专业及时间 绍兴文理学院 数学与应用数学（师范）2011.06 现任专业技术职务 语文 评定时间 工作 时间 2011.08 进修学历学校专业 无 预计毕业时间 无 普通话 等 级 二级乙等 计算机等 级 浙江省三级 其他证书 无 对 自 身 优 势 和 不 足 的 自 我 分 析 自我优势分析 1、具有较强的事业心和责任感，在工作中能够以身作责。 2、积极参加各种教师培训，平时积极阅读专业书籍，不断吸取新的知识和思想，努力提高自身教学水平。对于现在的课堂教学有些茫然，尤其是在新课标下的教育教学当中还显得比较陌生，操作时有时会走老路子。对待学生或者工作有时有点急功近利，在处理学生问题方面还有待改进。完成工作时没有把紧时间，经常是前松后紧，有时会影响工作的质量。《小学语文教育》、《小学教学设计》、《小学语文教师》剖析课文认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。掌握现代教育技术，培养现代化教育意识与教育教学能力、认真上好每一节课，不断改进教学方法，每学年整理一篇典型说课案例、教学案例、教学反思、教学随笔、学生个案分析。组织驾驭课堂教学的能力，有教师的师道威严力争做到课堂教学管理的松弛有度，活泼有序。提高课堂教学艺术强化教学反思能力努力使自己成为具有自己风格的教学能手，对教材的运用能游刃有余对新课程标准能掌握通透。每年写一篇论文，力求能获县级以上奖。积极参加各项语文学科教研活动和竞赛活动争取在每个学年能上一堂高质量的公开课平时上课时要有意识把新课标的理念转化为课堂教学的实际行为，体现个人的教学风格。 本校科组的教研活动，通过交流和反思，汲取适合自己的教学方式，改善自身的不足之处。