由中美教材对比谈高等数学教学中的几点体会.pdfVIP

2011年6月 黑龙江教育学院学报 Jun．2011 第30卷第6期 JournalofHeilongjiangCollegeofEducation Vol_3ONo．6 doi：10．3969／j．issn．1001—7836．2011．06．024 由中美教材对比谈高等数学教学中的几点体会 王 远，李 莉 (深圳大学 数学与计算科学学院，广东 深圳 518060) 摘 要：通过将 目前高等院校普遍采用的同济大学高等数学教材与两本英文微积分教材对比，指出中美两个国 家的教材在数学概念的引入、习题的数量与范围、计算机软件与多媒体的使用等方面存在的差异，并结合当前教学 实际阐述了授课过程 中在教学方法、教学内容等方面的几点体会。 关键词 ：微积分；教材 ；比较 中图分类号：G423．3 文献标志码：A 文章编号：1001—7836(2011)06—0058—03