思想政治教育应注意的问题.pdfVIP

竖竖匡堂直笠圭登堂撞堂塑垫鳇至墨!§壹基量塑 饲在模拟人身上持管很顺利，但在临床实践工作中由于患者 生运用恰当的体语。在练习过程中，小氧 L 病情不同、状态不同，患者的反应、操作方法也不同。提高 内容，切磋交流用语。教师在教学过程r 蛔 了学生操作的责任心和应变力。 于患者的文化程度不同、经济状况不同、生玷一JA。、同、个 3增加“护患沟通”，提高语言表达力 性特征不同、语言表达方式也应因人而异，应尽量符合患者 整体护理要求护生了解患者的一般情况、健康状况、心 身份，使患者能听明白和愿意接受。另外护士在临床护理工 理要求、思想状况等。这些都离不开护士与患者之间有效的 作中，除了大量的治疗工作外，还担负着患者健康教育的职 沟通。良好的沟通有利于改善护患关系，有利于疾病治疗和 责，所以学生护患沟通能力的提高就显得更为重要了。 身体康复。沟通的方式包括语言和非语言两种。在实际工作 参考文献 中语言形式占较大比重，所以学生首先应该学会用恰当的语 1扬英华，周红波，刘成璋，等．对高等护理毕业生工作能力的期 言与患者交流。为了提高学生语言表达力，我们在上实习课 望中华护理杂志．1997，32(5)：278 时，学生互相扮演“护士”和“患者”．根据患者的“病 2石琴，胡定南《护理学基础》教学方法的改进，中华护理杂志， 1992，27(12)：559 情”、实习内容编排不同的场景会话。内容包括：“护士”自 (收稿：2002一03一11) 我介绍、询问患者需求、介绍该项操作意义及配合用语，操 作完毕向“患者”介绍有关注意事项。同时在操作中要求学 思想政治教育应注意的问题 冯瑞琳 (河北省邯郸市第二财校056002) 【中图法分类号】G641 【文献标识码】B 【关键词】 思想政治教育 教育素质 当前，面对滚滚而来的改革大潮，人们的思想、观念、 到他对话语意义的理解，所以，教师就要针对不同情况，不 思维方式、行为方式都发生了一系列变化，学校思想政治教 同的人，采取不同的语言表达形式和技巧，“一把钥匙开一 育芷新形势下出现了地位失重，权威性削弱，感召力不强， 把锁”，谈话和说理教育才会有成效．， 缺乏说服力等新情况，如何在新形势下搞好学校思想政治教 其次，疗法上耍讲究艺术。尤其是学生犯了错误进行批 育，使之具有实效性，这是摆在我们每一位政治教师面前的 评教育时要讲究批评艺术。如一个学生犯了错误，我们不分 一个重要问题。作者认为，在对学生进行思想政治教育时应 场台对着全班学生的面就大加训斥．该生难忘的可能是耻 注意以下问题。， 辱，而不一定是教育内容，但用含蓄的、间接的语言，旁敲 l根据学生特点，注意思想政治教育的艺术性 侧击，对其心理和行为施加影响，都能有意想不到的效果。 采用何种方法对学生进行思想政治教育，主要取决于学 作者认为，讲究批评艺术主要有以下两种方式。(1)寓批评 生的特点，现在的青年学生有知识，有朝气，敢说敢想敢 于表扬之中(退进式)。心理学告诉我们，人们在感情上常 于．思想开阔，善于思考，喜欢接受新鲜事物，但也有少数 常是不愿受批评的，通常喜欢听好话。因此，我们在批评学 人缺乏远大理想，个人利益至上，组织性、纪律性差，对他 生时，不妨先找出对方的某些优点和成绩来进行赞扬，对方 们进行严肃批评教育，他们会感到办法简单粗暴而不服气， 满足了荣誉感之后，就会处于…种良好的心理状