浅析中学计算机教学方法.pdfVIP

信息与电脑 计算机教学信息化 China ComputerCommunication 2009年第10期 浅析中学计算机教学方法 赵秋秋 四川省南充市高坪中学，四川 南充 637002 摘要： 当前计算机教学存在不少问题，大多是由计算机教学的方法不当而造成的，笔者认为应该不断优化计算机教学方法，可以从利用学生 好奇心、采用游戏教学以及让学生成为课堂的主人的方法，来优化计算机课堂教学，提高课堂教学效果。 关键词： 中学计算机；教学方法； 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1003-9767(2009)10-0144-01 Analysis of Middle School Computer Teaching Methods Zhao Qiuqiu Nanchong City, Sichuan Province Gaoping School,637002 Abstract: At present, there are many problems of teaching the computer, most of the teaching method adopted by the computer resulting from the inappropriate, I believe that should continue to optimize your computer teaching methods, the use of students from curiosity, the method of a game classroom teaching and to enable students to become masters, to optimize the computer classroom teaching and improve classroom teaching. Key words: secondary computer; teaching methods 当前，计算机发展“日新月异”，新的设备、新的急速不断涌 养目标。如在进行word应用课程时，可以先演示通过word编辑制作的 现。随着计算机技术的发展，中学计算机教育教学面临着前所未有的 各种美观、精致、有趣的报刊、图像等，引起学生的兴趣。然后引导 挑战，对我们中学计算机教育提出了更高的要求。由于各中学计算机 学生思考如何自己制作类似的作品，激发其强烈的求知欲。在学生学 教育使用的教材大致相近，大家都进行着相似的教学内容和进度。因 习制作的过程中，概括讲解word的各种强大功能，解决学生实际操作 此，先进的、适当的计算机教育方法在提高计算机教学质量、学生计 中遇到的各类问题。在这个过程中，既完成了教学任务，又提高了学 算机素质方面显得尤为重要。 生的思维和动手能力，激发了学生的求知欲和好奇心，培养了学生敏 一、当前中学计算机教学存在的问题 锐的观察能力和丰富的想象力，将取得意想不到的教学效果。 纵观各种计算机教育模式，在教学中往往我们只注重了“外 2. 游戏模式教育法。计算机科学的基础是程序， 从77年后， 塑”，忽略了“引发”；注重了“圈养”，忽略了“放生”；多采取 计算机预言无外乎有ALGOL60、BASIC、FORTRAN、COBOL、 “包办”为主，少进行“自主”教育。因此，虽然在短时期的考试中 PASCAL、C，C++，名称虽不同，适用的对象有所差异，但语言核心 学生成绩不错，但是却给学生增加了很多的困惑与迷惘。 学生往往知 体未变。教学实施过程中的难点在于，语句的功能易理解，语句的灵 其然不知其所以然，知道表象而不知内涵，知道知识点却不知如何应 活运用犹如“大难临头”，让学生