2016年定安县中小学教师远程全员培训.docVIP

2012年 实施方案 13个学科。 ? 三、培训内容 远程全员培训的内容：小学与2012年 “国培计划远程培训项目”的课程基本一致；中学课程设置为“中学教师专业标准(试行)解读”、“初中新修订课程标准”、“新课标下的课堂教学实践”三个模块、高中远程培训课程，培训中小学全员培训课程均为80学时。 （各学科具体课程见附件1） 四、培训方式 利用全国中小学教师继续教育网平台与资源,采用远程学习和校本研修相结合的培训方式进行培训。 远程学习主要是组织学员参加远程培训，学员通过网络培训平台进行课程内容学习、完成作业、交流研讨、发布研修日志及展示研修成果等。 校本研修旨在提高参训学员的培训实效。以校为单位，以新课标教学实践为主线，以学科教研组为研修小组，开展“同课异构”、“行动研究”等多样化的课程教学实践和协作交流活动，促进培训与课堂教学的深度融合。 五、培训安排 （一）培训时间 培训总时间为10周，共计80学时。具体启动时间由本县决定。 （二）进度安排 培训分为前期准备、启动预热、网上学习和总结结业四个阶段，其中前期准备和总结结业的时间不计入培训时间。培训进度具体安排如下： 阶段 时间 培训安排 活动形式 前期准备 ? 1.由本县结合实际，制定培训实施方案； 组织报名编班。 2.继教网准备培训平台和培训课程资源； —— 启动预热阶段 1周 1.开班典礼，培训动员； 2. 学员网上注册，熟悉培训流程。 集中+远程 网上学习及研修阶段 8周 以学员为中心开展培训，主要包括以下形式： 1.在线学习专题内容，查阅班级简报； 2.以班级小组为单位进行研讨交流； 3. 撰写并提交研修日志； 4. 撰写并提交作业； 远程学习 总结结业阶段 ? 1. 汇编培训成果并展示； 2. 提交培训总结； —— 培训期间学员可分散在网上自主学习，也可集中在学校学习，根据要求完成作业、交流研讨、实践反思。 六、组织与保障 中小学教师远程全员培训项目在定安县教育局的领导下，由全国中小学教师继续教育网提供课程资源和培训平台，定安县教育研训中心具体指导监督和组织实施。通过多层级的组织管理和及时有效的培训保障，确保培训的顺利实施。 （一）组织管理 1.继教网项目组职责 （1）负责项目的课程建设、实施过程的管理与技术支持服务。 （2）组织网上各种研修活动的开展，确保活动的成效。 （3）与定安县教育研训中心保持密切联系，随时沟通情况；与辅导教师结成工作团队，同心协力推进项目实施。 （4）对项目进行全程质量监控，同时进行培训过程与结果的评估。 （5）不断进行项目资源库建设，加强优质课程资源整合与项目生成资源提升的力度，为本项目和后续项目提供强有力的资源支持。 2. 定安县教育研训中心职责 （1）制订本县实施方案和具体计划；负责本县学员的组织报名，及时将本辖区管理人员信息表、班级统计信息表、项目学校信息表等，准确提供给继教网项目组。 （2）根据本辖区学校、教师分布的具体情况，建立辅导教师队伍，按50人—100人组班，每班配备辅导教师1名。 （3）做好各方的沟通与协调工作，与继教网项目组保持密切联系，及时进行信息沟通与反馈，及时发现和解决问题，确保项目的顺利实施。 （4） 培训结束后，做好本县培训总结工作并提交总结报告。 （二）专业指导 辅导教师团队的远程培训指导团队的主要职责如下： 1．辅导教师团队 （1）进行班级活动的全程管理，确保学员的参训率、有效学习率和合格率。 （2）指导学员学习，进行作业批改和优秀作业推荐；组织开展线上线下各项研修活动。 （3）编制班级简报，建设班级文化；优化学风，创造合作学习、奋发向上的良好氛围。 （4）做好班级培训总结。 （5）与继教网项目组保持密切联系，配合项目组做好各项工作。 （三）保障服务 1.平台支持 培训期间提供平台实时监控服务，保证系统运行稳定；提供专业系统的各层次技术培训，保证各角色顺利使用平台；制定专门的应急预案，对突发情况做到快速有效应对，确保培训的顺利实施。 2.远程服务 30名咨询服务专员组成继教网呼叫中心，通过400热线电话、在线客服、feedback邮箱、QQ等多种用户咨询渠道，提供7*24小时咨询服务。实行“首问责任制”，及时解决学员在培训过程中的各种问题，保障培训质量。 七、考核评价 实行过程性评价与总结性评价相结合，合格评价与激励性评价相结合的评价方法，要求学员完成对预设性资源和生成性资源的学习，积极参与线上学习和研究活动。（具体评价标准见附件2） 八、培训经费 培训经费由本县从当年度教师培训经费中支付。 网络远程培训标准为2.5元/学时。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?