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课题1 燃烧与灭火 * 燃烧可以使火箭上太空 胡锦涛将奥运火炬交给刘翔 学习目标： 1、认识燃烧的条件和灭火的原理。 2、理解燃烧与灭火的联系、灭火方法。 3.能运用燃烧的知识和灭火的原理解决日常生活中简单的防火、防爆问题。 一、自主学习书本知识，完成学案自主学习题： 1、燃烧的定义： 燃烧是可燃物跟氧气发生的发光、发热的氧化反应 。 2、燃烧需要具备哪些条件？ 二、师生合作探究，学习新知识 条件一 物质具有可燃性； 实验演示 用镊子分别夹取一小块棉花，分别蘸取水和酒精，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象； 现象：酒精可以燃烧，而水不可以燃烧 燃烧的条件 条件二 可燃物要与氧气接触 实验二 点一支小蜡烛，将其用烧杯罩住，尽可能使烧杯与桌面间不留空隙，观察实验现象。 现象：蜡烛熄灭 燃烧的条件 条件三 可燃物要达到燃烧的最低温度（着火点） 实验三 将一根小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易。 现象：木条比煤更容易点燃 燃烧的条件 实验三 实验二 实验一 实验结论 实验现象 蘸有酒精的小棉花球燃烧起来了； 蘸有水的小棉花球没有燃烧 酒精易燃，水不能燃烧，所以燃烧的条件之一就是需要可燃性。 小蜡烛慢慢的熄灭 随着蜡烛的燃烧，会不断消耗氧气，当氧气耗尽，蜡烛就熄灭，所以燃烧的条件之二就是需要有充足的氧气 小木条很快就被点燃 小煤块没有明显的变化 小木条和煤块的着火点不同，小木条的着火点较煤块的低，所以燃烧的条件之三就是温度要达到着火点 燃烧的三个条件 氧 气 可燃物 着火点 （1）物质具有可燃性 （2）可燃物与氧气接触 （3）可燃物达到燃烧所需要的最低温度。这个温度称为可燃物的着火点 演示实验：在烧杯中倒入开水，把一小白磷放入水中，在烧杯口上放一铜片，在铜片的左端放少量红磷，右端放一小块白磷 有什么现象？ 铜片上白磷着火燃烧；红磷没有燃烧；开水中的白磷也没有燃烧。 什么原因？ 解释及结论 : 铜片上具有相同的温度下，充足空气下红磷没有燃烧起来，白磷能够燃烧起来，是因为红磷和白磷物质不同，红磷的着火点为240度左右，白磷的着火点只有40度左右，故燃烧的条件之一达到可燃物燃烧的最低温度。 2）．热水中的白磷没有燃烧起来，是因为在热水中没有足量的氧气，因此燃烧的条件之二就是要有充足的氧气。 如何使水中的白磷在水中燃烧起来？ 通入氧气或空气。热水里本来不燃烧的白磷燃烧起来了 怎样使下面这些火熄灭？ 大兴安岭森林大火 油锅着火了 3、灭火的原理和方法 (1).联系生活 思考问题 ①做完饭后，你怎样将气炉熄灭？ ②油锅着火了，怎么熄灭？ ③家具厂发生火灾又如何扑灭呢？ （2）.创设场景 亲身体验 请你用多种方法熄灭蜡烛火焰，并说明自己所用方法的灭火原理。 学生归纳灭火的主要三种方法） （3）使用大量的冷却剂，使燃烧物的温度降低到着火点以下 （2）将燃着的可燃物与空气隔离 （1）将可燃物撤离燃烧区，与火源隔离。 事 例 灭火的原理 如煤气起火，我们应先迅速关闭阀门；森林火灾时，砍一些外围树木，形成隔离带；“釜底抽薪”等 如厨房油锅起火，盖上锅盖；酒精灯熄灭时用灯帽；干粉灭火剂或消防用砂等 如吹灭蜡烛，干冰灭火剂 燃烧的条件是 1、物质具有可燃性 2、与氧气充分接触 3、温度达到着火点 （三个条件同时具备） 灭火的原理与方法 1．隔离可燃物 2．隔绝氧气 3．降温到该物质的着火点以下。 *