提高民办高校思想政治理论课课堂教学有效性探析.pdfVIP

饨同穴提高民办高校思想政治理论课课堂教学有效性探析 施计彬刘明钰 (江西城市职业学院，江西南昌330004) 摘要：民办高校承栽着为社会主义建设培养人才的重任，民办高校思想政治教育的好坏，对于解决“培养什么人叭嵋的 问题有着重要意义。民办高校的办学理念、教育理念、生源素质的差异，使民办高校的思想政治理论课有其特色。本 文结合民办高校特色和自己的工作实际，就思想政治理论课的有效性进行阐述，形成窥斑之见，希望能为民办高校思 想政治理论课课堂教学尽微薄之力。 关键词：民办高校；思想政治理论课；有效性 课程的有效性，是指课程开设后，学生通过课程的开设 受，成为对他们自身发展有实际意义的课程。学生是教学的 所取得具体进步或发展。思想政治理论课的有效性，是指思 主体，课程的有效性的体现，关键是看学生在课程学习后是 想政治理论课课造教学能否实现思想政治理论课的教学目 否取得改变和发展，这是课堂教学的最终目标。思想政治理 的，学生在思想政治素质上能否取得进步和发展，同时结合 论课的同的是为了培养学生，使学生成为符合国家、社会标 民办高校学生的特点，进行有针对性的探讨。 准的有用人才，学生只有被社会所认可，才能称之为有用之 一、民办高校思想政治理论课有效性研究的意义 才。思想政治理论课价是在大学阶段人牛观、世界观和价值 1．对国家和民族发展的意义 观养成的天键时期。培养学生树立科学的人牛观、世界观和 大学牛是圈家的宗贵人才资源，是民族的希望、祖闷的 价值观以便将来更好地适应社会，对学生自身来讲将终身 受益。 未来，肩负着人民的重托、历史的责任。心1而大学阶段开设的 思想政治理论课教育，是以政治性为方向，以科学为基础，承 二、民办高校思想政治理论课要让学生明白“学 担着思想教育、政治教育、道德教育、法制教育等各项与塑造 什么” 人格的思想觉悟、政治观念、道德品质和公民精神的重要责 “学什么”，对课程有效性来讲有着f‘分莺要的意义．是 任，本课程开设的有效性，将直接影响学生的思想觉悟高低、 课程有效性研究首先要解决的问题。思想政治理论课“学什 政治观念的好坏，思想政治理论课为国家和民族发展培养什 么”是思想政治理论课开设所要达到的最终日标。 么样的接班人起着至父重要的作用。 对民办高校的学生而寿，他们学习的目的，是为了学得 2．对民办高校发展的意义 一技之长，专业知识或者说专业课程更重要，思想政治理论 近年来，民办高校由规模发展转向内涵建设，更加注重 课只是补充，甚至是町有可无意义不人的课程。而思想政治 学生的素质和能力的培养。通过提高学生素质和能力，增强 理沦课本身的育人效果非一朝一夕便町展现。如何解决“学 学牛在社会的影响力，进而提高学校知名度。形成由“招 什么”的问题。一直Ⅲ扰着思想政治理沦课的课镬教学。 生一培养一就业～招生”的良性循环，要提高学牛的整体素 笔者通过在教学一线的教学实践，结合民办高校学生特 质和社会影响力，思想政治理论课有着不町替代的作用。 点，总结一些教学经验。在课程，f设第一课就应该让学生明 思想政治理论课的有效性，决定学生整体素质的囊要因 白思想政治理论课“学什么”，为学牛学习确定方向。拿《思 素之一，思想政治理论课能否使学生学得到东西，或者能否 想道德修养与法律基础》为例，要实现该课程的有效性，达到 达到该课程应有的效果，是决定学校能否培养合格人才的父 课程的育人效果。就要让学生知道该课程教学目的，不能只 键。百年大计，教育为本，教育大计、德育为先。思想政治理 用思